鴨蛋教案設(shè)計

1、《端午的鴨蛋》教學(xué)設(shè)計濰坊高密姜莊中學(xué)伊素霞教學(xué)背景：《端午的鴨蛋》是一篇“小敘事”性散文。作者汪曾祺在這篇散文中，用他特有的平淡而有味的語言，向我們展示了他的家鄉(xiāng)江蘇高郵地區(qū)的端午風(fēng)俗，并且通過家鄉(xiāng)特產(chǎn)――高郵咸蛋的精細(xì)介紹，表現(xiàn)了他對家鄉(xiāng)的熱愛之情和對童年生活的懷想。教師要在課堂教學(xué)中針對學(xué)生的特點，善于激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)熱情；要巧于創(chuàng)設(shè)情境，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。教師還要客觀正確地對學(xué)生做出評價，要讓學(xué)生長有所進(jìn)，短有所補(bǔ)。教學(xué)目標(biāo)

2、：1、朗讀課文，理清內(nèi)容，了解端午風(fēng)俗。2、品味本文平淡自然而又韻味十足的語言。3、感受作者對家鄉(xiāng)的熱愛，對民族文化的深厚感情。教學(xué)重難點：1、品味本文平淡自然而有韻味十足的語言特色2、感受作者對家鄉(xiāng)的熱愛，對民族文化的深厚感情。教學(xué)方法：多媒體展示法、故事激趣法、誦讀法、合作探究法、拓展延伸法教學(xué)過程：一、故事激趣，引入課文學(xué)習(xí)師：一天，幾名在北京讀書的高郵青年，一起相約去拜訪汪曾（及時評價）師：這些基礎(chǔ)知識大家掌握地非常扎實，希望我

3、們在本堂課的學(xué)習(xí)中再展風(fēng)采。3、(課件）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：（由一生讀，明確目標(biāo)）4、整體感知，自主學(xué)習(xí)師：不同的節(jié)日，不同的地方，過節(jié)都有不同的風(fēng)俗?，F(xiàn)在我們就跟隨作者的腳步到他的家鄉(xiāng)高郵去看看那里是怎樣過端午的？（課件展示）1、作者的家鄉(xiāng)過端午有哪些風(fēng)俗？與端午鴨蛋有何關(guān)系？2、作者是如何具體介紹家鄉(xiāng)鴨蛋的特色的？可以采用下列句式表達(dá)：這是一個的鴨蛋，因為。3、圍繞著端午的鴨蛋作者寫了哪些有趣的事？用簡練語言概括出來，批注于課本中。（可分