《偉人細胞》教案設計

1、《飛紅滴翠記黃山》教學設計執(zhí)教：執(zhí)教：呂勤明級別：級別：校級班級班級：初三（1）班時間：時間：2012年9月25日教學目的一、體會黃山雄奇壯麗景色呈現出來的美，提高品鑒自然美的能力。二、從黃山形成的地質史與黃山的自然景觀中，認識大自然的偉大創(chuàng)造力，珍惜和保護人類的生存環(huán)境。三、學習變換角度從多方面描寫景物的方法。四、熟悉解說詞的一般寫法，學習對景物或事物進行解說。2、培養(yǎng)欣賞大自然的能力。重點、難點1、重點：理解作者把贊頌大自然的創(chuàng)造力

2、與人類的審美能力通過景物描寫表現出來。2、難點：了解文章寫作角度是怎樣轉換的。[教學時數]二教時第二課時一、朗讀全文導入二、品味賞析A你認為描寫的最精彩的地方在哪里？有什么特點？討論并歸納：寥寥數語把黃山松的形態(tài)、氣質全都展示了出來，令人頓生敬佩之情，好一個黃山松！6、“‘猴子觀海’是一只石猴蹲在獅子峰頂，也真難為它有這么好的耐心，千萬年來一動不動地觀望著眼前飄逝的煙云。”“真難為它”“一動不動”寫出了作者的憐愛之心，寫出了石的巧、趣。

3、7、第15自然段寫了黃山煙云的柔美：“輕盈”、“皎潔”、“飄舞”寫出了煙云與山峰的關系，“戀人”“難舍難分”，寫出了煙云使黃山成了夢幼的藝術之宮，成了人間仙境。8、“啊，太陽！人們對它的情感，在自然界中是沒有任何東西可以比擬的?！边@段作者的情感達到了高潮，高聲贊美這“給萬物以無限生機和柔美的太陽”，即使是落日也“給人們留下新的啟示”。黃山觀日給出了作者無窮無盡的遐想。如果把整篇課文比作一首樂曲的話，黃山日出應該是最高亢、最輝煌的樂章