寶寶不愿上幼兒園的幾個原因及解決方法

1、寶寶不愿上幼兒園的幾個原因及解決方法一般來說，幼兒不愿意去上幼兒園的理由有以下5個：1、不想與爸爸媽媽分開。對孩子來說，爸媽在身邊，心里會有無比的安全感。而上幼兒園以后，要獨(dú)自面對、處理問題，不難想象孩子會產(chǎn)生失落、焦慮與不知所措的感覺。2、對陌生環(huán)境感到害怕。習(xí)慣了自己熟悉的家，現(xiàn)在卻得長時間待在充滿陌生人的學(xué)校里，孩子會感到莫名的焦慮與不安。3、無法適應(yīng)團(tuán)體生活。孩子到了幼兒園，必須遵守團(tuán)體的規(guī)范，想要的東西需與人分享，想吃點(diǎn)心、玩

2、玩具都得排隊(duì)，到處都是限制，讓孩子覺得幼兒園不好玩。4、跟不上團(tuán)體進(jìn)度。團(tuán)體生活中常常無法照顧到個人的需求，如果孩子跟不上幼兒園的進(jìn)度，會覺得受了挫折，也會因此產(chǎn)生心理壓力，一想到上幼兒園就緊張。5、人際交往受到挫折。小孩子都渴望友情，在幼兒園里可以和很多小朋友一起玩，然而，真的上了幼兒園后，如果被其他小朋友欺負(fù)、排擠，孩子就可能不想去了。對于孩子哭鬧著不肯上幼兒園這一問題，父母們都各有辦法。但是最重要的原則是：父母要堅(jiān)持接送，勤與教師

3、交流溝通，家園一致，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題；多鼓勵，多表揚(yáng)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和自理能力。這樣持續(xù)下來，寶寶就會漸漸喜歡上幼兒園，父母的難題也就迎刃而解了。以下幾條建議供父母參考。1、做好入園前的準(zhǔn)備工作。多講故事，培養(yǎng)孩子的想像力，同時鼓勵孩子把故事講給別人聽，以培養(yǎng)他的勇氣和表達(dá)能力。教寶寶認(rèn)一些簡單的字詞、數(shù)字和圖象等，為入園打下一些基礎(chǔ)，使孩子面對老師的提問不會感到太害怕。多讓孩子與鄰居家的小朋友一起玩耍，有條件的話還可以帶他到兒童娛樂

4、城，多接觸一些陌生小朋友。告訴他幼兒園的小朋友更多，那里有很多有趣的事情，從而引起孩子對幼兒園的向往。了解幼兒園提出的有關(guān)教育孩子的具體要求，培養(yǎng)孩子初步的生活自理能力和良好習(xí)慣，給孩子安排與幼兒園相應(yīng)的作息時間，縮短家庭與幼兒園生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面的距離，使孩子對幼兒園有一定的間接經(jīng)驗(yàn)。2、鼓勵寶寶多交朋友。幼兒園里的小朋友對于孩子來說是相當(dāng)重要的。有朋友的陪伴，他就不會對大人離開身邊的事情念念不忘了。因此平時可以邀請其他的小朋友和其家

5、長到家中來玩，以促進(jìn)孩子們之間的友誼。有條件的單位會安排“幼兒園班車”，幫助接送本單位幼兒。這樣的機(jī)會更好，孩子們能夠結(jié)伴上幼兒園，高高興興、熱熱鬧鬧，誰也不會感到孤獨(dú)。3、堅(jiān)持送孩子上幼兒園。不管天氣冷熱、刮風(fēng)下雨，都要堅(jiān)持按時送孩子上幼兒園。如果經(jīng)常強(qiáng)調(diào)客觀原因不去幼兒園，會養(yǎng)成孩子怯懦、嬌氣、任性和自由散漫的不良習(xí)慣。這些行為一旦形成，就很難根除。它不僅會影響孩子上幼兒園的積極性，而且對其性格也會產(chǎn)生不利影響。長大以后，他會把這些

6、不良習(xí)慣不自覺地帶到學(xué)習(xí)、工作和生活中去。因此，家長要從小培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性，培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇于克服困難的精神。4、及時與孩子和老師溝通。如果入園已經(jīng)很長一段時間了，孩子還是有強(qiáng)烈的害怕和抵觸情緒，父母就要注意了。要及時與孩子和老師溝通，找出具體原因，以便對癥下藥。如果孩子在幼兒園遇到了困難，或受了批評，父母要幫助孩子克服困難，或找出做錯事的原因，教育孩子要勇于克服困難，承認(rèn)并改正錯誤，做一個堅(jiān)強(qiáng)的孩子。若發(fā)現(xiàn)孩子身體不舒服，可暫時不

7、上幼兒園，在家觀察。如果家里沒人，也可送去幼兒園，但要和老師說明情況，以便老師觀察和照顧?！昂⒆有氯雸@時哭鬧，不肯上幼兒園是很正常的，但一些家長也有責(zé)任?！庇屑议L會在孩子面前說“再不乖就把你送到幼兒園去”、“再不聽話就告訴老師去”這樣的話，把老師的形象塑造成了壓制型、指揮型的，孩子自然而然會有抵觸情緒。送孩子的時候：1、初入園時要硬起心腸，甚至可以說，扔下孩子就走。聽到哭聲，也不要回頭了。更加不要因?yàn)楹⒆涌摁[，就不去幼兒園。如果孩子意識

8、中，有了“哭鬧可以不去”的經(jīng)驗(yàn)，再送時，會更加困難了。2、留意園中，孩子的餐飲公告，如果有什么食物是孩子不能吃的，和老師預(yù)先說明。接孩子的時候：1、入園初期，在幼兒園制度允許的范圍內(nèi)盡早去接他，讓他知道，原來一下課，媽媽就會來接我了。2、當(dāng)著他的面和老師交談，讓他知道家長和老師是朋友，詢問他在園的情況，也便于老師和家長之間的溝通的。3、可以適當(dāng)在園中停留，讓孩子感覺幼兒園，是一個好的地方。平時注意：1、家人要放松，不要緊張，不要覺得把孩

9、子送到幼兒園，是一件“殘忍”的事情，不要太遷就，要用平常心對待。2、回家后，可以多和他在一起玩玩，注意他的睡眠，休息日要關(guān)心他的飲食營養(yǎng)。3、多給孩子喝水，因?yàn)樵谟變簣@，相對會喝的水比較少了。4、孩子上幼兒園，因?yàn)樾∨笥讯?，所以對疾病的交叉?zhèn)魅镜臋C(jī)會大了，所以，孩子染病的機(jī)率也增加了，平時家長要注意提高孩子的抵抗能力了。5、記住老師、小朋友的名字，用于在適當(dāng)?shù)臅r候，和孩子交流的。一、理智地多方面分析查找原因。孩子不喜歡幼兒園，許多家長會

10、把原因簡單地歸為“幼兒園不好”或“老師對他不好”，這是消極、片面的。其實(shí)，幼兒不喜歡幼兒園的原因是多方面和復(fù)雜的：第一，如果孩子在家中與父母或撫養(yǎng)者有過于密切的依戀關(guān)系，或非常渴望得到父母的愛撫和陪伴，往往會導(dǎo)致他們擔(dān)心去了幼兒園就會失去這些東西。第二，如果幼兒在家中得到成人無微不至的過度保護(hù)和關(guān)注，也會不喜歡上幼兒園。在幼兒的經(jīng)驗(yàn)中，不論是生活還是游戲，即使與他人發(fā)生沖突，自己總是被袒護(hù)或呵護(hù)，所以在幼兒園稍有不如意或遇到困難或發(fā)生沖

11、突便大哭大鬧，拒絕再去幼兒園。第三，幼兒適應(yīng)能力、自理能力低于同齡幼兒時，由于難以適應(yīng)新的生活而產(chǎn)生厭煩心理。此外，家長還應(yīng)清楚了解孩子在幼兒園是否有過某種令其產(chǎn)生痛苦和消極情緒體驗(yàn)的事件發(fā)生，如突然絆倒、意外的響聲或被同伴無意打罵等。通?？謶质峭ㄟ^條件反射不斷學(xué)習(xí)獲得的，因此，要消除恐懼首先必須找到刺激源。二、放松心情，采取積極有效的措施。首先，父母要學(xué)會理智地控制自己的情緒和心情，要耐心，不能隨便發(fā)脾氣或恐嚇甚至體罰孩子。第二，與老

12、師積極配合，多對幼兒鼓勵和正面強(qiáng)化，要清晰明確地告訴孩子：上幼兒園是每個小朋友必須做的事情，幼兒園是一個充滿歡樂的地方，并請老師協(xié)助，如只要孩子能愉快入園就在全班小朋友面前表揚(yáng)他或獎勵一個小紅星。第三，在家中積極培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力，教孩子一些應(yīng)付各種環(huán)境的具體技能，如訓(xùn)練他獨(dú)立大小便、自己進(jìn)餐、辨認(rèn)自己的水杯和衣服、學(xué)會用正確的方法向老師求助等。應(yīng)當(dāng)說，恐懼是正常兒童心理發(fā)展中普遍具有的一種體驗(yàn)，是幼兒對周圍環(huán)境的一種必要的、健