導(dǎo)游設(shè)計(jì)

1、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)——我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游活動(dòng)目的：活動(dòng)目的：1幫助學(xué)生了解自己的家鄉(xiāng)美麗的自然風(fēng)光，悠久的人文景觀，獨(dú)具特色的名優(yōu)產(chǎn)品以及古老淳樸的民俗民風(fēng)。2引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)“家鄉(xiāng)真美”的情感，培養(yǎng)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，立志為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)。3以學(xué)生的自主活動(dòng)為主的主要形式，著力提高他們收集資料，處理信息，導(dǎo)游解說(shuō)，口語(yǔ)交際等方面的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）學(xué)生準(zhǔn)備1成立資料調(diào)查組?？煞治鍌€(gè)小組活動(dòng)：一組調(diào)查自然景觀，二組調(diào)查人

2、文景觀；三組調(diào)查名優(yōu)特產(chǎn)，四組調(diào)查家鄉(xiāng)的民俗民風(fēng)。五組調(diào)查其他。分組時(shí)尊重學(xué)生自愿，以保持他們濃厚的興趣，老師也可以根據(jù)具體情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。2在分工時(shí)，要求學(xué)生人人主動(dòng)參與，勇于創(chuàng)造，多跑路，多張嘴，多合作。說(shuō)話要有禮貌，為人要謙虛，并及時(shí)作好記錄。3要求學(xué)生在調(diào)查結(jié)束后，根據(jù)家鄉(xiāng)的地理位置，繪制一張旅游線路圖，并按要求寫(xiě)好家鄉(xiāng)突出特點(diǎn)的導(dǎo)游詞。網(wǎng)上資料：學(xué)生可用現(xiàn)有的網(wǎng)上資料進(jìn)行了解，查找自己所需要的內(nèi)容，也可為其他同學(xué)提供查詢的資

3、料，進(jìn)行互助式探究。當(dāng)?shù)貓D書(shū)館資料：學(xué)生可到當(dāng)?shù)貓D書(shū)館或當(dāng)?shù)卣块T(mén)查閱地方志，了解家鄉(xiāng)的自然景觀，人文景觀，名優(yōu)特產(chǎn)，民俗民風(fēng)。社會(huì)調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生到實(shí)地進(jìn)行調(diào)查，親眼看，親耳聽(tīng)，親手觸摸，親自參與體驗(yàn)。社會(huì)專訪：尋訪左鄰右舍，詢問(wèn)爺爺奶奶，爸爸媽媽以及親戚朋友，專訪當(dāng)?shù)赜忻睦先嘶驅(qū)Ρ镜匚幕醒芯康膶W(xué)者，專家，老師，民間藝人，請(qǐng)求他們1教師展示參觀晉察冀邊區(qū)革命紀(jì)念館時(shí)導(dǎo)游的解說(shuō)視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)如何做一名合格的小導(dǎo)游。2教師展

4、示家鄉(xiāng)特產(chǎn)圖片，學(xué)生嘗試解說(shuō)。在學(xué)生嘗試的基礎(chǔ)上抽查學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)，教師相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)。學(xué)生再次嘗試后，教師再抽學(xué)生全班交流。3教師提出小組合作要求：每個(gè)組員在自我練習(xí)的基礎(chǔ)上，再在小組內(nèi)交流，組員共同評(píng)價(jià)發(fā)言者的發(fā)言情況，評(píng)出相應(yīng)等級(jí)，并由組長(zhǎng)完善小組成員發(fā)言評(píng)價(jià)記錄。4學(xué)生分小組活動(dòng)，自選內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)和交流。教師巡回指導(dǎo)，并利用屏幕逐一展示相關(guān)圖片和視頻片段。三、交流匯報(bào)——天生橋瀑布1各小組簡(jiǎn)要匯報(bào)分組活動(dòng)情況，摸擬導(dǎo)游，成果匯報(bào)。（

5、1）學(xué)生自主成立導(dǎo)游小組，人數(shù)以46人為宜，摸擬導(dǎo)游活動(dòng)。注意：每個(gè)小旅團(tuán)必須是各個(gè)資料組的人都有。摸擬導(dǎo)游時(shí)，出示自己小組繪制的旅游線路圖，然后按圖導(dǎo)游。（2）組內(nèi)的每個(gè)成員都必須當(dāng)導(dǎo)游，介紹自己調(diào)查過(guò)的，自己最感興趣的，最能代表家鄉(xiāng)特點(diǎn)的事物。（3）每個(gè)小組推薦優(yōu)秀導(dǎo)游，組成全班性的旅游團(tuán)，并進(jìn)行實(shí)地旅游，讓選取出的優(yōu)秀導(dǎo)游作介紹。2全班交流匯報(bào)，師生再次共同陶醉于家鄉(xiāng)風(fēng)物。教師結(jié)合學(xué)生交流匯報(bào)，采取多種形式進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)（