小學數(shù)學課堂教學評價表

1、宦家峪學校數(shù)學課堂教學評價量化表執(zhí)教人授課時間年級課題《》一級指標一級指標二級指標二級指標分值分值得分得分教材資源能正確理解、處理、應用教材，能根據(jù)教材、學生的實際和發(fā)展需要擬定恰當?shù)慕虒W目標。12分學習學習資源資源2020分相關資源合理引進應用相關資源。8分活動情境1.情境創(chuàng)設新穎，富有情趣，喚起學生求知欲，促進知識生成。2.問題設計能激勵學生積極思維，主動探求，教學場境宜人。10分活動過程1.活動過程設計合理，思路清晰，活動組織活潑

2、生動，結(jié)構嚴謹，密度適宜。2.合作交流順暢，評價適宜，調(diào)控力強，有較強的教學活動組織能力和教學機智。10分活動效果1.體現(xiàn)認知過程，達成率高，富有實效。2.能激發(fā)學習積極性，思維活躍，學習方法靈活得當。3.學生能力得到提高，教學相長，促進自身發(fā)展與提高。10分活動體驗1.課堂氣氛融洽，為學生營造良好學習氛圍，尊重學生，和諧民主。2.注重學生情感體驗，主動參與，情緒飽滿，精神愉快，體驗成功快樂。10分學習學習過程過程（互動過程）50分生生

3、合作合作探究、互幫互學、各有所得（進步），體現(xiàn)先學后教。10分完成目標學生情感、思維、活動的參與積極，基本達到預期教學目標。5分互動效果師生、生生互動積極有效。5分學習學習效果效果1515分學生發(fā)展各層次學生得到不同程度的發(fā)展。5分基本素質(zhì)教態(tài)得體，有良好的語言素養(yǎng)。5分教學機智善于駕馭課堂，善于誘導激發(fā)學生學習熱情。5分教師教師素養(yǎng)素養(yǎng)1515分教學手段應用教學資源能力強。5分總評得分總評得分_______分等級：優(yōu)秀（）（85分以上

4、）良好（）（7584分）一般（）（6074分）不達標（）（60分以下）在相應等級打“√”教研組長：評課時間：年月日評價人：評課時間：年月日宦家峪學校數(shù)學課堂教學評價量化表執(zhí)教人授課時間年級課題《》一級指標一級指標二級指標二級指標分值分值得分得分活動情境1.情境創(chuàng)設新穎，富有情趣，喚起學生求知欲，促進知識生成。2.問題設計能激勵學生積極思維，主動探求，教學場境宜人。10分活動過程1.活動過程設計合理，思路清晰，活動組織活潑生動，結(jié)構嚴謹，

5、密度適宜。2.合作交流順暢，評價適宜，調(diào)控力強，有較強的教學活動組織能力和教學機智。10分活動效果1.體現(xiàn)認知過程，達成率高，富有實效。2.能激發(fā)學習積極性，思維活躍，學習方法靈活得當。3.學生能力得到提高，教學相長，促進自身發(fā)展與提高。10分活動體驗1.課堂氣氛融洽，為學生營造良好學習氛圍，尊重學生，和諧民主。2.注重學生情感體驗，主動參與，情緒飽滿，精神愉快，體驗成功快樂。10分學習學習過程過程5050分生生合作合作探究、互幫互學、