小熊請客教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1大班語言大班語言《小熊請客小熊請客》活動設(shè)計(jì)活動設(shè)計(jì)豐樂中心幼兒園田婷活動目標(biāo)1、能用較連貫的語言講述故事中的對話。2、基本理解故事內(nèi)容，能運(yùn)用故事中的語言進(jìn)行故事表演，體驗(yàn)表演的快樂！3、教育幼兒愛勞動，有禮貌?；顒訙?zhǔn)備：PPT，小熊、小貓咪、小公雞、狐貍頭飾各一個(gè)活動過程一、通過談話，引出課題。1、播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，帶領(lǐng)幼兒做律動；2、談話：跳完舞，小熊好高興啊，于是，它決定請客，再請幾個(gè)好朋友到家里來玩，接下來老師就

2、給你們講一個(gè)《小熊請客》的故事，大家一起來聽聽，看看小熊都請了誰到家里做客呢？二、完整欣賞故事，引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容。（結(jié)合PPT欣賞故事）提問：1、故事里有誰？小熊請了誰來做客？2、小熊的好朋友在路上遇見了誰？為什么大家都不愿意帶狐貍?cè)バ⌒芗夷兀浚ㄒ驗(yàn)樗謶杏逐?、還偷東西吃）3教學(xué)活動反思《綱要》中指出：語言是在運(yùn)用和交往中發(fā)展起來的。語言活動“小熊請客“是根據(jù)大班幼兒現(xiàn)有語言表達(dá)水平來設(shè)計(jì)的活動。根據(jù)孩子的水平設(shè)計(jì)了表演、創(chuàng)編故

3、事等適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的活動，促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力。它改變了以往的語言活動形式只注重借助文學(xué)作品的學(xué)習(xí)方式，老師講孩子聽再回答問題，而將故事教學(xué)與表演相結(jié)合，同時(shí)滲透了社會領(lǐng)域的內(nèi)容的語言活動。活動中教師給孩子創(chuàng)設(shè)了寬松的語言氛圍讓孩子愿意說、敢說、敢表達(dá)，給每一個(gè)幼兒充分說的機(jī)會。在活動的組織上在集中、分組的不斷變換中吸引孩子的注意力收方有余。并根據(jù)幼兒的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)分別設(shè)計(jì)了啟發(fā)性提問:用不同的聲調(diào)表現(xiàn)不同的小動物小動物在見到狐貍和小