【最新范文】《小熊住山洞》教學反思

1、最新范文最新范文《小熊住山洞》教學反思這篇童話故事主要是講住在山洞里的小熊一家想造一間木房子,可走進森林,他們始終舍不得砍樹。多少年過去了,他們?nèi)匀蛔≡谏蕉蠢?。文章以小動物們對小熊一家的感激作結尾,潛移默化地使兒童懂得愛護樹木,保護環(huán)境是一種美德。在設計《小熊住山洞》一課時的指導思想就定位在快快樂樂學語文上。課題的導入從《小熊住山洞》這個童話故事的背景森林切入,這樣把學生的視野引向森林,然后再以講故事的形式由執(zhí)教老師朗讀課文,讓學生初步

2、感知課文內(nèi)容。讓學生將課文讀通順,初步了解課文內(nèi)容是這節(jié)課的重點之一。為了激起學生讀課文的興趣,我們用比賽的形式,促使學生興趣盎然地投入讀書這一環(huán)節(jié)并且注重全員的參與,不僅關注參賽者,也關注沒有參加比賽的評委們。為了讓學生能在 40 分鐘里始終以飽滿的精神狀態(tài)投入學習,我利用多媒體課件播放了歌曲(課文),讓學生唱一唱。這樣既使學生再一次熟悉了課文,又讓學生得到了一次優(yōu)美旋律的熏陶。最新范文最新范文《小熊住山洞》教學反思這篇童話故事主要是

3、講住在山洞里的小熊一家想造一間木房子,可走進森林,他們始終舍不得砍樹。多少年過去了,他們?nèi)匀蛔≡谏蕉蠢铩Ｎ恼乱孕游飩儗π⌒芤患业母屑ぷ鹘Y尾,潛移默化地使兒童懂得愛護樹木,保護環(huán)境是一種美德。在設計《小熊住山洞》一課時的指導思想就定位在快快樂樂學語文上。課題的導入從《小熊住山洞》這個童話故事的背景森林切入,這樣把學生的視野引向森林,然后再以講故事的形式由執(zhí)教老師朗讀課文,讓學生初步感知課文內(nèi)容。讓學生將課文讀通順,初步了解課文內(nèi)容是這節(jié)