【最新范文】《我是蘋果》教學(xué)反思

1、最新范文最新范文《我是蘋果》教學(xué)反思篇一:我是蘋果教學(xué)反思《我是蘋果》是一篇通俗易懂、語(yǔ)句優(yōu)美的小詩(shī),作者以第一人稱寫出了蘋果的外形及作用,通過作者描寫能感受一給予是一種美德。在上這一課之前,我精心設(shè)計(jì)了教案,準(zhǔn)備了一只小小的、紅艷艷的蘋果來揭示課題,出示實(shí)物并讓同學(xué)們對(duì)其用一句話來說說蘋果,小朋友們各抒已見,并且都把自己認(rèn)為最優(yōu)美的詞語(yǔ)用來修飾蘋果,借此機(jī)會(huì),我告訴同學(xué)們打開書本看看蘋果是怎樣評(píng)價(jià)自己的,它說“我給遠(yuǎn)航大海的使者解渴”

2、“我是太陽(yáng)和大地共同的女兒”“我是跳躍的希望和熱情的火”此時(shí),從小朋友們的眼神中看得出他們很渴望自已是蘋果,因?yàn)樘O果很偉大,我就問小朋友,你覺得蘋果怎么樣?你從蘋果的身上學(xué)到了什么?小朋友紛紛交流。我以此為機(jī)會(huì),讓小朋友自己充當(dāng)一次水果(可以是葡萄、香蕉等等),以第一人稱的形式來說幾句話。通過說話訓(xùn)練,小朋友的積極性調(diào)動(dòng)起來了,整堂課效果很好。雖說這節(jié)課是我自以為比較滿意的一節(jié)課,但也存在著許多不足之處,比如學(xué)生的朗讀太少,并且讀的時(shí)候