我是草原小牧民.教學(xué)反思doc

1、《我是草原小牧民我是草原小牧民》教學(xué)反思：教學(xué)反思：本課歌曲《我是草原小牧民》是一首帶有濃厚草原風(fēng)格的兒童歌曲，旋律流暢自然，朗朗上口；情緒熱烈、歡快；節(jié)奏跳躍性強(qiáng)，非常具有舞蹈的律動(dòng)感，表達(dá)了草原小牧民放牧?xí)r喜悅自豪的心情。課堂上，同學(xué)們對(duì)歌曲都掌握的十分準(zhǔn)確，也了解了內(nèi)蒙古族的音樂風(fēng)格以及人土風(fēng)情。對(duì)師生接唱和生生接唱環(huán)節(jié)顯得那么有興趣，自信的和老師、學(xué)生比賽演唱，達(dá)到了在興趣中學(xué)習(xí)歌曲的目的。在教學(xué)中，我還著重在本課培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏

2、感以及舞蹈帶來的律動(dòng)感，同時(shí)讓學(xué)生了解和掌握一些簡單的蒙古族舞蹈中的常用動(dòng)作。音樂聲中孩子們一個(gè)個(gè)能歌善舞，我引導(dǎo)他們逐層完成教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂氣氛非?；钴S，并且在開“小小音樂會(huì)”這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生的熱情達(dá)到了一個(gè)高潮，圓滿完成了教學(xué)目標(biāo)。但是也存在著許多不足的地方。1、學(xué)生表演，沒有及時(shí)評(píng)價(jià)，應(yīng)該讓學(xué)生們當(dāng)小評(píng)委，為表演節(jié)目的同學(xué)給予點(diǎn)評(píng)，提出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這樣他們就會(huì)認(rèn)真的去欣賞表演，會(huì)達(dá)到更好的效果。2、舞蹈創(chuàng)編環(huán)節(jié)沒體現(xiàn)出學(xué)生的自主性創(chuàng)

3、編性，有點(diǎn)牽著鼻子走的感覺，應(yīng)該放手給孩子充分自主創(chuàng)編的機(jī)會(huì)。通過這節(jié)課，我思考了很多，也收獲了很多。音樂教學(xué)應(yīng)該充分體現(xiàn)其育人功能，而不是簡單的唱、跳、奏，想要上好音樂課，就要將學(xué)生從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中解放出來，給學(xué)生以最大的空間感受、體驗(yàn)、想象、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而能夠充分展示才華、挖掘潛力、釋放情感、體驗(yàn)成功。作為一名小學(xué)教師，我應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，認(rèn)真努力上好每一節(jié)課！同時(shí)，通過教學(xué)反思，我感受到，一個(gè)優(yōu)秀的音樂教師一定要課前做好