市場經(jīng)濟學 論大學生消費

1、論大學生消費論大學生消費消費作為社會生活的重要部分，是社會經(jīng)濟生活、文化生活與社會生活的消費作為社會生活的重要部分，是社會經(jīng)濟生活、文化生活與社會生活的連結點連結點.大學生不僅是當前社會的消費主體之一，在一定程度上還是未來消費的大學生不僅是當前社會的消費主體之一，在一定程度上還是未來消費的主力和消費潮流的引導者。他們的消費方式將可能深刻地影響到整個社會的消主力和消費潮流的引導者。他們的消費方式將可能深刻地影響到整個社會的消費方式。大學生

2、消費觀反映出了大學生的生活現(xiàn)狀，以及價值取向，研究大學費方式。大學生消費觀反映出了大學生的生活現(xiàn)狀，以及價值取向，研究大學生的消費觀可以把握當代大學生的思想和行為特點，對于高校的思想道德建設生的消費觀可以把握當代大學生的思想和行為特點，對于高校的思想道德建設和教學治理都將產(chǎn)生直接影響。和教學治理都將產(chǎn)生直接影響。一、大學生的消費現(xiàn)狀一、大學生的消費現(xiàn)狀通過查閱大量文獻和仔細的思考，我認為在校大學生的消費內(nèi)容主要包括通過查閱大量文獻和仔細

3、的思考，我認為在校大學生的消費內(nèi)容主要包括以下幾個部分：以下幾個部分：學習費用。學習費用是大學順利完成學業(yè)的保障，在大學生中消費占很大學習費用。學習費用是大學順利完成學業(yè)的保障，在大學生中消費占很大部分，占到大學生日?？傁M的近部分，占到大學生日?？傁M的近30%?；旧钯M用。大學生的基本生活費用包括吃、穿、住、行、用幾個方面?；旧钯M用。大學生的基本生活費用包括吃、穿、住、行、用幾個方面。隨著生活水平的提高，從隨著生活水平的提高，

4、從20世紀世紀90年代開始，我國消費水平逐漸由生存型向年代開始，我國消費水平逐漸由生存型向享受型發(fā)展，恩格爾系數(shù)降至享受型發(fā)展，恩格爾系數(shù)降至41.9%。娛樂消費。大學生消費結構正在發(fā)生巨大變化，基本生活費用在大學生消娛樂消費。大學生消費結構正在發(fā)生巨大變化，基本生活費用在大學生消費中所占的比例在逐年下降，另一方面大學生用于精神享受方面的消費正在逐費中所占的比例在逐年下降，另一方面大學生用于精神享受方面的消費正在逐年上升。年上升。人際交

5、往消費?，F(xiàn)代大學生都把學習科學文化知識和培養(yǎng)人際交往技能作人際交往消費?，F(xiàn)代大學生都把學習科學文化知識和培養(yǎng)人際交往技能作為大學生活的必不可少兩大部分。為大學生活的必不可少兩大部分。二、大學生的消費特點二、大學生的消費特點（一）理性消費（一）理性消費1.合理計劃。問卷調(diào)查顯示，在費用開支上，合理計劃。問卷調(diào)查顯示，在費用開支上，16.6%的學生有詳盡的計劃，的學生有詳盡的計劃，67.7%的學生稍有計劃，只有的學生稍有計劃，只有15.7%

6、的學生沒有計劃，隨心花費的學生沒有計劃，隨心花費81.3%的學生的學生沒有或偶爾有透支情況，經(jīng)常出現(xiàn)透支情況的只占到?jīng)]有或偶爾有透支情況，經(jīng)常出現(xiàn)透支情況的只占到18.3%。也就是說，大部。也就是說，大部分的大學生在消費時都是精打細算，當前社會上普遍關注的大學生超前消費只分的大學生在消費時都是精打細算，當前社會上普遍關注的大學生超前消費只是大學生群體中的少數(shù)現(xiàn)象。是大學生群體中的少數(shù)現(xiàn)象。2.理性消費。根據(jù)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)顯示，在購買商品時

7、，大學生們首先考慮理性消費。根據(jù)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)顯示，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量的因素是價格和質(zhì)量也就是商品的使用價值和自己的經(jīng)濟承受能力，可見大學也就是商品的使用價值和自己的經(jīng)濟承受能力，可見大學生的消費方式主流是理性的。生的消費方式主流是理性的。(二)追求潮流和品牌追求潮流和品牌當代大學生大多是當代大學生大多是20歲左右的年輕人，喜歡站在時代前沿，追新求異，唯歲左右的年輕人，喜歡站在時代前沿，追新求異，唯恐落后于潮

8、流。而且大學生已經(jīng)具有明顯的品牌偏好。全國學生聯(lián)合會等機構恐落后于潮流。而且大學生已經(jīng)具有明顯的品牌偏好。全國學生聯(lián)合會等機構聯(lián)合公布的聯(lián)合公布的《2004中國大學生消費與生活形態(tài)研究報告中國大學生消費與生活形態(tài)研究報告》顯示，諾基亞、索尼、顯示，諾基亞、索尼、阿迪達斯等成為中國大學生心目中的首批先鋒品牌阿迪達斯等成為中國大學生心目中的首批先鋒品牌其中，非內(nèi)地品牌占了近一其中，非內(nèi)地品牌占了近一半。在我們針對性地訪問中，發(fā)現(xiàn)電腦、手機等

9、商品消費上，基本都是外國品半。在我們針對性地訪問中，發(fā)現(xiàn)電腦、手機等商品消費上，基本都是外國品牌的天下。對牌的天下。對C大學學生的調(diào)查資料也印證了這一點，就所占比例來看，大學學生的調(diào)查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“流生在沒有考慮自身情況的前提下，還抱著年薪十幾萬元甚至幾十萬元的求職念生在沒有考慮自身情況的前提下，還抱著年薪十幾萬元甚至幾十萬元的求職念頭。頭。調(diào)查結果顯示，大學生的期望消費水平不僅遠遠高于當前我國大學畢業(yè)調(diào)查結果顯

10、示，大學生的期望消費水平不僅遠遠高于當前我國大學畢業(yè)生就業(yè)時的普遍初始工資水平，而且也脫離了我國目前仍處于社會主義初級階生就業(yè)時的普遍初始工資水平，而且也脫離了我國目前仍處于社會主義初級階段這一國情。段這一國情。四、引導大學生樹立正確消費觀的方法及建議四、引導大學生樹立正確消費觀的方法及建議總體來說現(xiàn)代大學生消費群體的發(fā)展趨勢還是健康的，同時我們也看到大總體來說現(xiàn)代大學生消費群體的發(fā)展趨勢還是健康的，同時我們也看到大學生消費群體中也存在

11、許多問題和潛在可能會發(fā)生的問題，在實踐中不斷有針學生消費群體中也存在許多問題和潛在可能會發(fā)生的問題，在實踐中不斷有針對性地改進工作，提高在校大學生的理財能力，引導大學生樹立正確的消費觀，對性地改進工作，提高在校大學生的理財能力，引導大學生樹立正確的消費觀，為社會主義的現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格的后備軍。為社會主義的現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格的后備軍。1.社會教育社會教育發(fā)揮網(wǎng)絡資源優(yōu)勢和積極發(fā)揮大眾傳媒的宣傳作用。大學生是現(xiàn)代技術最發(fā)揮網(wǎng)絡資源優(yōu)勢和積

12、極發(fā)揮大眾傳媒的宣傳作用。大學生是現(xiàn)代技術最積極的響應者，受現(xiàn)代傳媒技術的影響最為明顯。大眾媒體應加強對有用的健積極的響應者，受現(xiàn)代傳媒技術的影響最為明顯。大眾媒體應加強對有用的健康的消費信息的宣傳，對大學生在消費過程中提出的疑問進行解答，為大學生康的消費信息的宣傳，對大學生在消費過程中提出的疑問進行解答，為大學生提供消費參考意見，加強大學生正確消費心理的引導。提供消費參考意見，加強大學生正確消費心理的引導。。2.學校教育學校教育增強思

13、想政治理論課的實效性。加強思想政治理論課教育對于幫助大學生樹立增強思想政治理論課的實效性。加強思想政治理論課教育對于幫助大學生樹立正確的價值觀有重要作用。正確的價值觀有重要作用。加強對大學生進行消費觀教育。整頓校園環(huán)境是從客觀上給大學生創(chuàng)設了加強對大學生進行消費觀教育。整頓校園環(huán)境是從客觀上給大學生創(chuàng)設了培養(yǎng)正確消費觀的環(huán)境，那么對大學生從思想上進行改造教育，幫助他們樹立培養(yǎng)正確消費觀的環(huán)境，那么對大學生從思想上進行改造教育，幫助他們樹

14、立正確的消費觀就顯得更為重要。正確的消費觀就顯得更為重要。3.家庭教育家庭教育現(xiàn)代的中國家長應該從小就注重培養(yǎng)孩子的獨立意識現(xiàn)代的中國家長應該從小就注重培養(yǎng)孩子的獨立意識.幫助孩子建立具體合幫助孩子建立具體合理的消費計劃，適當控制其花銷，形成正確的理財思想和理財方法。理的消費計劃，適當控制其花銷，形成正確的理財思想和理財方法。4.大學生自我教育大學生自我教育大學生要樹立合理理財?shù)淖晕乙庾R，平時主要從以下幾個方面做起；大學生要樹立合理理財

15、的自我意識，平時主要從以下幾個方面做起；積累消費經(jīng)驗。學習消費知識，提高理財能力積累消費經(jīng)驗。學習消費知識，提高理財能力遵循正確的消費原則。大學生在遵循正確的消費原則。大學生在消費的過程中要根據(jù)實際情況制定明確消費標準，堅持合理的消費原則，養(yǎng)成消費的過程中要根據(jù)實際情況制定明確消費標準，堅持合理的消費原則，養(yǎng)成良好的消費習慣。良好的消費習慣。堅持以下幾個原則：消費有度原則、消費計劃性原則、消費主導性原則和消堅持以下幾個原則：消費有度原則