幼兒中班語言 《秋風(fēng)》

1、中班語言中班語言《秋風(fēng)秋風(fēng)》教案與反思教案與反思設(shè)計背景設(shè)計背景《秋風(fēng)》是一首很美的詩歌。它讓幼兒知道秋天和夏天的差異，知道秋天的動植物會發(fā)生什么變化，這些，都需要幼兒在詩歌中尋找。通過朗讀詩歌尋找答案，還可以讓幼兒區(qū)分疑問和恍然大悟的不同語氣，學(xué)習(xí)有感情地朗讀?；顒幽繕?biāo)活動目標(biāo)1、感受詩歌所描述的秋天景色，加深對秋天特征的認識。2、用適當(dāng)?shù)恼Z氣學(xué)念詩歌。3、理解詞語：飛回、脫下、飛落。重點難點重點難點感受詩歌所描述的秋天景色，加深對秋

2、天特征的認識，并有感情的朗讀詩歌?；顒訙?zhǔn)備活動準(zhǔn)備1、主題活動錄音帶中班①（秋季）1盒，錄音機一臺。2、燕子、大樹、花朵和黃色色塊的圖片個一張?；顒舆^程活動過程1、談話：我看到的秋天。（1）組織幼兒到戶外觀察，互相交流在哪里看到了秋天。（2）秋天和夏天有什么不一樣？本次活動設(shè)計，我為幼兒創(chuàng)造一個輕松地氛圍。先讓他們實地在戶外尋找秋天，調(diào)動幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天與夏天的不同，再進行詩歌學(xué)習(xí)。秋天是個豐收的季節(jié)，通過學(xué)習(xí)詩歌，使幼兒感