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1、幼兒園區(qū)角游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)幼兒園區(qū)角游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)一、角色游戲區(qū)(一)角色游戲區(qū)的教育作用。1幫助幼兒了解人際關(guān)系。通過(guò)不同角色身份學(xué)習(xí)扮演適當(dāng)?shù)男袨榉绞?,發(fā)展幼兒的社會(huì)性。2幫助幼兒學(xué)習(xí)友好交往的技能。如輪流、分享、協(xié)商、互助、合作等。3培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)個(gè)人意愿、情感、見(jiàn)解,能相互溝通,發(fā)展語(yǔ)言交流能力,實(shí)踐和嘗試幼兒自己解決問(wèn)題的方法。4發(fā)展表征能力。如能以物代物,激發(fā)想像力及能創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)。5學(xué)習(xí)適度表達(dá)個(gè)人情緒,了
2、解他人情感。能自我控制,調(diào)整與伙伴間的相互行為關(guān)系。(二)角色游戲區(qū)的設(shè)計(jì)1活動(dòng)的內(nèi)容幼兒最熟悉的地方是家庭,最先接觸和了解的勞動(dòng)就是家務(wù)活。因此,無(wú)論是在哪個(gè)年齡班,娃娃家都是角色游戲的中心主題。并由此擴(kuò)展出以反映社會(huì)生活為主題的活動(dòng),如餐廳、超市、醫(yī)院、郵局、工廠、圖書(shū)館、火車(chē)站、博物館等。小班的角色游戲區(qū)的主題以家庭生活為主。到了中班,角色游戲區(qū)就出現(xiàn)了以反映社會(huì)生活為主題的活動(dòng)。大班的角色游戲區(qū)的主題則更加的豐富多樣。角色游戲主
3、題應(yīng)從幼兒的生活中來(lái),要求是幼兒熟悉、了解和接觸過(guò)的或是感興趣的。也可以結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)組織幼兒參觀、游覽,從中產(chǎn)生新的主題。例如,“和書(shū)交朋友“的主題。參觀了圖書(shū)館,在角色游戲區(qū)內(nèi)就可以產(chǎn)生“圖書(shū)館“這個(gè)游戲活動(dòng)。在產(chǎn)生一個(gè)新的角色游戲以前,不妨與幼兒共同討論,聽(tīng)聽(tīng)他們的想法。也許一位幼兒剛剛?cè)コ赃^(guò)自助餐,就會(huì)提出開(kāi)一家自助餐廳;也許一位幼兒在街上看見(jiàn)過(guò)禮品店,就會(huì)提出開(kāi)一家禮品店……這樣,角色游戲區(qū)的活動(dòng)將越來(lái)越豐富有趣,幼兒
4、在玩的時(shí)候也會(huì)很投入。2材料的提供(1)娃娃家。家具,如床、小型桌椅等;娃娃、娃娃用品,如各式服裝、奶瓶、各種飾物、梳子、毛巾等;家用電器,如電視機(jī)、電冰箱、鐘表、電話(huà)等;廚房用具,如爐灶、鍋、碗、鏟、勺、碟、壺、杯子、筷子;各種食物,如蔬菜、食品、水果等。(2)醫(yī)院。主要材料有白大褂、醫(yī)生帽、護(hù)士帽、處方單、病歷本、聽(tīng)診器、體溫表、藥品、注射器等。(3)超市。主要材料有各種食品、用品的包裝盒,收銀機(jī),錢(qián)幣等。(4)銀行。各種面值的錢(qián)幣
5、(卡片)、取款單、存折等。3場(chǎng)地的設(shè)置“娃娃家“是一個(gè)長(zhǎng)設(shè)的區(qū)角,因此它的位置應(yīng)相對(duì)固定。其他的角色游戲區(qū)角則應(yīng)設(shè)在與之相鄰或相近的地方。角色游戲適宜與積木區(qū)相鄰。二、積木區(qū)(一)積木區(qū)的教育作用1發(fā)展幼兒的建構(gòu)能力,學(xué)習(xí)建構(gòu)技法。2發(fā)展幼兒的空間知覺(jué),認(rèn)識(shí)基本形狀、數(shù)量關(guān)系。3學(xué)習(xí)嘗試各種不同的建構(gòu)材料、方法、設(shè)計(jì),激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力、想像力。4幼兒之間能分工合作,共同設(shè)計(jì)、建構(gòu),共同游戲。圖書(shū)閱讀活動(dòng)則應(yīng)為幼兒提供豐富多樣、數(shù)量充足的
6、圖書(shū),可以提供的圖書(shū)種類(lèi)有:①故事書(shū)。如有關(guān)家庭、幼兒園生活的故事,動(dòng)物、植物的故事,童話(huà)故事,科學(xué)故事,人物故事等等。②雜志、畫(huà)報(bào)。如《看圖說(shuō)話(huà)》、《幼兒智力世界》、《小朋友》、《小青蛙報(bào)》等等。③知識(shí)書(shū)。如《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》、《熱帶魚(yú)圖片大全》、《看圖識(shí)字》、《交通工具大全》等等。④自制圖書(shū)。幼兒結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng),自己繪制的圖書(shū)。若有條件,語(yǔ)言圖書(shū)閱讀區(qū)還可以提供與限制人數(shù)相同數(shù)量的語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)或隨身聽(tīng)(帶有耳機(jī),可以避免相互
7、干擾),以及錄有與圖書(shū)內(nèi)容相關(guān)的磁帶(可以是老師自己錄制的)小班幼兒閱讀的圖書(shū)要畫(huà)面簡(jiǎn)單,顏色鮮艷。以家庭生活、幼兒園的生活、小動(dòng)物的內(nèi)容為主。情節(jié)不宜復(fù)雜,篇幅不宜太長(zhǎng)。中班幼兒可以閱讀一些有關(guān)日常生活和人物方面的圖書(shū)。圖書(shū)的篇幅可以有所增加。大班幼兒則可以閱讀配有簡(jiǎn)單文字的圖書(shū),圖書(shū)內(nèi)容的科學(xué)性可有所增加,可以提供較多的知識(shí)書(shū)和一些寓言故事。3場(chǎng)地的設(shè)置語(yǔ)言圖書(shū)閱讀區(qū)應(yīng)該是所有區(qū)角中最安靜的,并且應(yīng)有充足的光線。因此,適合靠窗而設(shè),
8、遠(yuǎn)離音樂(lè)表演區(qū)、角色游戲區(qū)等較為嘈雜的地方。在語(yǔ)言圖書(shū)閱讀區(qū)地上可以鋪上漂亮、柔軟的泡沫墊,在桌上鋪上美麗的花布等,為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、舒服的閱讀環(huán)境。四、美工區(qū)(一)美工區(qū)的教育作用1.學(xué)習(xí)觀察和感受周?chē)挛?,并用美工材料表達(dá)個(gè)人情感和思想。2提供接觸各種材料的機(jī)會(huì),使幼兒了解各種材料的特性,學(xué)習(xí)利用工具進(jìn)行立體造型活動(dòng)。3發(fā)展創(chuàng)造力、想像力和不拘一格的表現(xiàn)力,體驗(yàn)成功。4訓(xùn)練小肌肉,手眼協(xié)調(diào),發(fā)展操作解決問(wèn)題的能力。(二)美工區(qū)的設(shè)
9、計(jì)1活動(dòng)的內(nèi)容在美工區(qū)內(nèi)可以進(jìn)行平面造型,如繪畫(huà)(彩筆畫(huà)、水彩、水墨畫(huà)手指畫(huà)、刷畫(huà)、拓印畫(huà)等)、自然材料(沙、樹(shù)葉、蛋殼等)的剪貼、撕貼等;立體造型,如捏泥、和面團(tuán)、紙、粘土等;自然材料造型,如豆畫(huà)、石畫(huà)等;廢舊材料制作,如紙盒、易拉罐、紙杯等;以及結(jié)合節(jié)日活動(dòng)制作裝飾物,如彩環(huán)、燈籠等。小、中、大班的幼兒在觀察力、表現(xiàn)力、想像力和創(chuàng)造力方面,以及使用工具和材料的能力上,都有著一定的差異。因此,在設(shè)計(jì)活動(dòng)的內(nèi)容和提供工具、材料時(shí)必須注意
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