感恩父母教案設(shè)計

1、《感恩父母感恩父母》心理健康活動課教學設(shè)計心理健康活動課教學設(shè)計聚龍中學：葛宇杰聚龍中學：葛宇杰活動活動目的目的1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。2、讓處于青春期的學生理解方面的愛，學會化解與父母間的沖突。3、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。設(shè)計設(shè)計理念理念1、心育課教學主要是對學生情緒的喚醒，注重學生的心理

2、感受及心理體驗，在教學過程中注重讓學生進行體驗、感悟。心育課的課堂是一種心與心的交流，情與情的碰撞，體驗在這里生成，感悟在這里形成。不要概念也不要原理，只要有心靈的成長。2、從學生的生活實際出發(fā)，有針對性地進行感恩教育。在日常教育教學活動中，在與孩子相處的過程中，感受到孩子們對父母的關(guān)愛似乎無動于衷。設(shè)計此次活動，旨在喚醒孩子們的心靈，潤澤他們的情感世界，感受到親情的溫暖，讓孩子們感受到自己生活的家庭充滿了愛心，充滿了溫馨和快樂，培養(yǎng)感

3、恩意識。3、以學生為主體，通過活動體驗激發(fā)學生情感升華。充分調(diào)動學生的生活積累，在暢所欲言中感受真情，感悟事理；在不知不覺中撥動情感之弦，受到感染和教育。活動活動準備準備1、課前調(diào)查，收集學生與父母間不愉快和感人事跡了解子女與父母之間在行為方式、生活態(tài)度、價值觀念等各方面存在的差異。2、一個眼罩，兩個視頻。重點重點難點難點重點：學生切實感受到父母之愛的無私與偉大，懂得感恩父母。難點：學生充分流露自己的所思所想，引起共鳴。游戲游戲體驗體驗

4、理解理解情感情感三、三、游戲體驗，理解情感游戲體驗，理解情感1.圖片展示：圖片展示：進入青春期的學生與父母在很多事情上有了分歧。例如發(fā)型，課外讀物的選擇，課余時間的安排等。與父母間的爭吵、沖突越來越多。思考：是爸爸媽媽不愛我們了嗎？當然不是！2.體驗過才會懂請一位同學在班級中找出一位最要好的朋友來完成。要求一名同學蒙上雙眼在另一名同學的指揮下走到目的地。游戲規(guī)則：1）指揮的同學只能用語言指揮，不能與另一同學有肢體接觸。2）蒙眼睛的同學不

5、能碰到任何障礙物，一旦碰到回到起點游戲重新開始。3.游戲反思：將游戲中的指揮者、實施者與生活中人對比，思考：游戲中指揮者與實施者的關(guān)系，像不像生活中父母與我們的關(guān)系？為什么我們要找一對最要好的朋友呢？實施者所走的路像什么？指揮者所說的話相當于什么？由此引導學生理解父母的“嘮叨”其實是父母對我們愛的體現(xiàn)。使其理解那些嘮叨背后所隱含的深深的愛。4.4.如何化解沖突：如何化解沖突：當有一天你與父母再次出現(xiàn)沖突時，我們該如何化解這種愛的沖突呢？