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1、父母教我這樣做(原創(chuàng))晉中二幼程茜“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊,問渠那得清如水,自有源頭活水來?!蔽揖徒】档厣钤谶@“源頭活水”中,并逐漸延續(xù)了這“源頭活水”。我的童年多數(shù)與媽媽在一起,因為爸爸在幾十里外的王公中學(xué)教書,我和媽媽就吃住在媽媽的學(xué)校。聽媽媽說,為了不耽誤工作,從五個月的時候就雇人看著我。從我有記憶起,媽媽不是備教案,就是判作業(yè),要么是輔導(dǎo)學(xué)生。那時的我很乖,媽媽判作業(yè),我就拿筆在書上劃對勾,要么畫畫,直到現(xiàn)在我劃得對勾
2、媽媽還保存著。記得有一段時間我和媽媽住在村委會大院(那時叫大隊),村委會大院距學(xué)校有三百米。有一次早晨醒來,媽媽不在,我就坐在村委大院的臺階上放聲大哭,直到媽媽回來,我才停止了哭聲。有人勸媽媽,“怎么把孩子一個人扔下不管?”媽媽嘆口氣說:“有那么多孩子等著我上課。”正是媽媽不懈地努力與執(zhí)著,才贏得了群眾的好評,領(lǐng)導(dǎo)的認可。媽媽對工作認真負責(zé)的思想深深地印在我的心中,并將這種思想烙在了我的工作中。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的。記得踏入幼
3、兒園之前,我腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著一群快樂的小朋友一起做游戲、學(xué)習(xí)簡單知識??僧斘艺嬲と脒@個工作崗位實踐時,卻不是我想像的那樣。孩子們年幼,瑣事連連,真所謂“幼兒園里無小事,處處都是最大事”。而且每件事都需要老師親力親的輝煌;只有走出來的美麗。工作四年來,我從迷茫中走出,在前進中探索,在探索中成長,在成長中體驗快樂。同時,我也深深得懂得了媽媽的不易與堅持,上進與成功。一個人的性格來源于父母,取決于家風(fēng)。家風(fēng)的成敗,決定一個人品
4、行的好壞,素質(zhì)的高低。家庭教育是我們成長過程的基礎(chǔ)性教育,良好的家風(fēng)是我們成長的基石。包括為人處事的態(tài)度和行為準則。媽媽生長在農(nóng)村,兄妹五個。姥姥在媽媽十二歲的時候就去世了。大姨、大舅在外學(xué)習(xí),家里媽媽最大。二舅當時才五周歲,小姨十歲。姥姥死后,小姨、二舅就跟著媽媽長大。媽媽為弟妹洗頭洗臉洗手洗衣服,哄二舅睡覺,帶妹妹看電影、趕集、陪弟妹學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在小姨、二舅家只要有事就找媽媽商量。媽媽呢,有什么好吃的,總要讓爸爸送些給他們,二舅孩子
5、多,媽媽更是關(guān)懷倍加。穿的、用的,只要能顧到的決不少了一個。老爺自姥姥去世后也沒續(xù)弦,到老了的時候很是孤單。每到周六、周日,爸爸媽媽總是做了老爺愛吃的送去,并為老爺洗衣、洗臉、刮胡子,剪指甲。05年4月的一天,老爺騎車摔倒,大腿骨折。在醫(yī)院期間,爸爸在老爺病床前跑前跑后,以至于醫(yī)生護士誤以為爸爸是老爺?shù)挠H兒子。待老爺出院后,爸媽就把老爺接到家里忙前忙后,盡心的伺候老人。記得06、07年老爺病重,不能自理,常常尿床,媽媽從不嫌臟,為老爺擦
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