2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、技術(shù)轉(zhuǎn)移與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)涵技術(shù)轉(zhuǎn)移與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)涵及其內(nèi)在機(jī)制分析及其內(nèi)在機(jī)制分析一、技術(shù)轉(zhuǎn)移(一)(一)技術(shù)轉(zhuǎn)術(shù)轉(zhuǎn)移的含移的含義經(jīng)濟(jì)理論和技術(shù)理論首次提出技術(shù)轉(zhuǎn)移(TchnofogyTransfer)這一概念是在20世紀(jì)60年代中期(杜旭虹,2008)。在這一時(shí)期,聯(lián)合國(guó)為支援發(fā)展中國(guó)的發(fā)展,進(jìn)行了大量技術(shù)轉(zhuǎn)移相關(guān)的工作。在1965年聯(lián)合國(guó)在出臺(tái)的報(bào)告中指出,發(fā)展中國(guó)家要發(fā)展必須要依靠發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)和這些先進(jìn)技術(shù)的成功轉(zhuǎn)移,但對(duì)轉(zhuǎn)移

2、的技術(shù)不進(jìn)行消化和吸收,機(jī)械式轉(zhuǎn)移做法是沒有任何意義的。技術(shù)轉(zhuǎn)移實(shí)踐來源可以由以下兩點(diǎn)來解釋:一是二戰(zhàn)后初期發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)發(fā)展中國(guó)家開發(fā)援助二是二戰(zhàn)時(shí)期大量軍事技術(shù)逐步進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)移到民用領(lǐng)域。技術(shù)轉(zhuǎn)移這一概念則起源更早,自60年代聯(lián)合國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移進(jìn)行有目的的考察與研究以來,已經(jīng)從較早時(shí)期的自發(fā)行為、發(fā)展中國(guó)家的政府行為、發(fā)達(dá)國(guó)家為了打破南北僵局的政策工具,以及跨國(guó)公司為擴(kuò)大海外投資的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和運(yùn)作手段,而演變?yōu)橹两袷澜绶秶鷥?nèi)不同行亞

3、二不同規(guī)模的企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)及政府都十分關(guān)注強(qiáng)調(diào)這一過程的有序性和制度性??偠灾碚摻鐚?duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移的內(nèi)涵都有不同的看法和解釋,但其核心大都體現(xiàn)為以下兩種觀點(diǎn):其一,最為代表性的理論把技術(shù)轉(zhuǎn)移活動(dòng)解釋為三種知識(shí)的流動(dòng),一是所謂可見知識(shí)體系的流動(dòng),比如產(chǎn)品、機(jī)器、零部件以及生產(chǎn)過程中企業(yè)自己創(chuàng)造和發(fā)明,這可以稱之為硬件的轉(zhuǎn)移過程。一是所謂無形知識(shí)體系的移動(dòng),即像專利等信息,包括數(shù)據(jù)、文件、標(biāo)準(zhǔn)、說明書、技術(shù)許可、服務(wù)合同、維護(hù)手冊(cè)等,可以將

4、其稱為軟件的移動(dòng)過程。還有一類是在國(guó)家或地區(qū)層面,或企業(yè)組織和個(gè)體層面的宏觀和微觀信息活動(dòng)。Douse(1988年)認(rèn)為,這種信息和知識(shí)的流動(dòng)通過書面文件信息的流動(dòng)可以實(shí)現(xiàn),但必須通過實(shí)踐操作進(jìn)行了解和掌握,即對(duì)“默悟”知識(shí),通過“干中學(xué)”過程進(jìn)行把握。該定義的技術(shù)信息比較廣泛,既可以指引進(jìn)方需要理解的技術(shù)原理和可能效果,也包括其應(yīng)用過程的技藝和評(píng)價(jià),甚至還包括對(duì)該技術(shù)反復(fù)使用中不斷創(chuàng)新積累,甚至包括與其他要素的相互管理,如與政府相關(guān)的

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