“校風、教風、學風校訓”及其內(nèi)涵

1、龍泉街道大廟小學 龍泉街道大廟小學“校風、教風、學風，校訓 校風、教風、學風，校訓”及其內(nèi)涵 及其內(nèi)涵校風：文明進取 校風：文明進取 尊師愛生 尊師愛生 嚴謹勤奮 嚴謹勤奮 求實創(chuàng)新 求實創(chuàng)新教風：盡職盡責 教風：盡職盡責 愛崗敬業(yè) 愛崗敬業(yè) 因材施教 因材施教 教書育人 教書育人學風：嚴謹治學 學風：嚴謹治學 精益求精 精益求精 勤學樂學 勤學樂學 守紀愛國 守紀愛國校訓 校訓1：誠信做人 誠信做人 認真做事 認真做事 厚德博學 厚德

2、博學 礪志篤行 礪志篤行校風：文明進取，尊師愛生，嚴謹勤奮，求實創(chuàng)新。 校風：文明進取，尊師愛生，嚴謹勤奮，求實創(chuàng)新。校風是學校風氣的總稱，包括師生在工作、學習、生活中養(yǎng)成的 風氣，以及在學校發(fā)展歷程中所積淀的優(yōu)良文化氛圍。文明進取 文明進取：嚴守規(guī)則、文明有禮、誠信謙虛、愛護環(huán)境；刻苦嚴 謹、更新觀念、探索規(guī)律、開拓創(chuàng)新尊師愛生 師愛生：是指每位學生都要尊重每一位老師，遵從老師的教誨， 尊重老師的勞動，認真參加老師組織的各項活動，以優(yōu)

3、異的成績、健 全的人格回報老師的教育之恩。愛生，是指教師要全面關心和愛護每 一位學生，以“一切為了學生，為了學生的一切”為根本，增強育人 意識，提高教學水平，把學生培養(yǎng)成德、智、體等諸方面全面發(fā)展的 人。嚴謹勤奮 嚴謹勤奮：指“嚴”字當頭，對全校師生都提出嚴格要求，因為 學校是做學問的地方。領導要從嚴治校、教師要從嚴治教、學生要從 嚴治學，以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度對待學問。在工作和學習中要講究實際， 講究實效、實事求是，認認真真做事，踏踏實做人

4、。勤奮，勤能補拙， 精于事業(yè)，勤能生智。胡錦濤總書記在少先隊建隊五十周年的少代會 上對全國少年兒童提出了“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”發(fā)展到發(fā)展。教書育人 教書育人：是指教師關心愛護學生，在傳授專業(yè)知識的同時，以 自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義， 實現(xiàn)人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格。學風：嚴謹治學 學風：嚴謹治學 精益求精 精益求精 勤學樂學 勤學樂學 守紀愛國 守紀愛國學風是學生在學習過程中應該養(yǎng)

5、成和遵循的風氣，是取得良好學 習效果和成人成才的保證。嚴謹治學： 嚴謹治學：嚴謹是治學的基本要求，治學是一項艱苦的勞動，它需要我們 以堅韌不撥的毅力，知難而上，不斷探索。每一位同學都嚴謹?shù)貙Υ约旱膶W習，好好把握 手中的輪盤，把自己的校園生活譜寫成一首無悔的童年之歌，描繪成一個絢麗的七彩之夢！精益求精： 精益求精：意思是說，盡管各方面已經(jīng)做得很好了，但“學海無 涯”，學習無止境，創(chuàng)新無止境，不論是教師還是學生都應當把學習和 專業(yè)技能的磨

6、練作為首位，通過不斷的學習，深化，努力做到精益求精， 為成為高技能人才而努力。兩個“精”字突出了對學生學習掌握程度的 要求。勤學樂學： 勤學樂學：勤學是求知的首要，學會探究，才能學為所用，才能挖掘知識的樂趣 和奧秘，學會合作，才能呈現(xiàn)集體智慧，才能更有力量，學會自強，才能直面人生，才能生 存與發(fā)展。“樂學”就是要做到：目標明確，動力巨大，興趣濃厚；為引導學生能夠快樂、 自主地參與學習，在學習中充分體驗到成功的喜悅；同時能積極參加社團、群

7、體等校內(nèi)外各 類活動，增強學生學會學習、學會做人的責任感。守紀愛國： 守紀愛國：紀律是學習的保證，只有守紀，才能更好的學習；要通過各種生動 活潑的形式，廣泛、深入、持久地加強愛國主義教育和宣傳，提高全體學生的民族自 尊心和自豪感，進一步發(fā)揚以熱愛祖國、貢獻全部力量建設祖國為最大光榮，以損害 祖國利益和尊嚴為最大恥辱的良好風尚?！?“校訓： 校訓：誠信做人認真做事厚德博學礪志篤行 誠信做人認真做事厚德博學礪志篤行校訓是對學校的整體價值取向