傳承誠恒校訓(xùn)豐富辦學(xué)內(nèi)涵

1、傳承“誠恒”校訓(xùn)傳承“誠恒”校訓(xùn)豐富辦學(xué)內(nèi)涵豐富辦學(xué)內(nèi)涵——常州市武進區(qū)南宅實驗學(xué)校三年主動發(fā)展規(guī)劃常州市武進區(qū)南宅實驗學(xué)校三年主動發(fā)展規(guī)劃2017年9月——2020年8月第一部分第一部分發(fā)展背景發(fā)展背景一、學(xué)校概況：一、學(xué)校概況：根據(jù)教育均衡發(fā)展的需要，進一步加強師資隊伍建設(shè)，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，提升管理育人水平，使每一個農(nóng)村孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利，武進區(qū)教育局、雪堰鎮(zhèn)政府深入調(diào)研、反復(fù)論證，于2017年6月23日正式將南宅實驗學(xué)校

2、加入武進區(qū)雪堰中心小學(xué)教育集團。這是黨和政府實施民生幸福工程的一項重要舉措，它讓南宅人民享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射。學(xué)?，F(xiàn)占地面積共25222平方米，建筑面積共9049平方米。近兩年，南宅實驗學(xué)校在雪堰鎮(zhèn)人民政府的大力支持下，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、教育裝備已經(jīng)達到“江蘇省教育技術(shù)裝備”二類標(biāo)準(zhǔn)，基本滿足了教育現(xiàn)代化的要求，為提高教育質(zhì)量、促進師生發(fā)展提供了重要的物質(zhì)保障。學(xué)?，F(xiàn)有18個教學(xué)班，672名學(xué)生，教職工41人。2010年學(xué)校被評為“常

3、州市優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?，先進的辦學(xué)理念，鮮明的辦學(xué)特色，精致的學(xué)校管理，出色的辦學(xué)成績，贏得了社會、家長的高度贊譽。二、發(fā)展優(yōu)勢二、發(fā)展優(yōu)勢1.1.辦學(xué)歷史悠久，積淀深厚。辦學(xué)歷史悠久，積淀深厚。學(xué)校自創(chuàng)建至今已有百年，先后培養(yǎng)出了中國工程院能源與礦業(yè)工程學(xué)部丁伯南院士，完成了龐加萊猜想的封頂之作的曹懷東教授等，老校長劉焯是常武地區(qū)農(nóng)工民主黨的創(chuàng)始人之一，學(xué)校一直倡導(dǎo)的“和樂”辦學(xué)理念，形成的辦學(xué)特色仍具有重要的指導(dǎo)意義。2.2.辦學(xué)條件得到改

4、善。辦學(xué)條件得到改善。近兩年在政府的支持下，學(xué)校不斷增加投入，修建了綜合樓（內(nèi)設(shè)報告廳、食堂舞蹈房、觀摩室等）、籃球場等。重新設(shè)置了安全監(jiān)控系統(tǒng)，線路橋隊，建設(shè)和諧師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)和諧文化環(huán)境，營造和諧校園氛圍。讓每一位師生在和諧的環(huán)境中自主發(fā)展，快樂成長?！昂汀笔侵袊幕母咎卣骱蛢r值取向，和諧共生是自然萬物生長的規(guī)律，也是學(xué)校的理想追求。建設(shè)和諧學(xué)校是提高教育質(zhì)量，辦人民滿意教育的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校在當(dāng)今社會風(fēng)氣影響下的現(xiàn)實問題。我

5、校把構(gòu)建和諧學(xué)校作為學(xué)校發(fā)展的重要內(nèi)容和內(nèi)在動力，結(jié)合本校實際，通過師德教育、活動開展、榜樣引領(lǐng)、制度建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面積極探索新形勢下構(gòu)建和諧學(xué)校的途徑和方法。倡導(dǎo)教師之間相互欣賞與尊重，師生之間平等與關(guān)愛，形成一種欣賞文化、尊重文化、悅納文化，最終達到和諧共生的目標(biāo)。學(xué)校校訓(xùn)：誠恒，誠于做人，恒于做人；學(xué)校校風(fēng)：尊重、欣賞、誠信、堅持；學(xué)校教風(fēng)：關(guān)愛、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新；學(xué)校學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、好問、求真。二、總體目標(biāo)二、總體目標(biāo)南宅

6、實驗學(xué)校秉承“追求和諧、享受快樂”的辦學(xué)理念，將借集團辦學(xué)的優(yōu)勢，進一步優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，構(gòu)建和諧校園文化，改善學(xué)校辦學(xué)條件。辦學(xué)目標(biāo)定位為“建和諧校園，做智慧老師，育快樂學(xué)生”。通過實施“和樂教育”，打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敢于創(chuàng)新、充滿活力”的優(yōu)秀教師隊伍；培養(yǎng)一批“身心健康、樂于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、充滿朝氣”的學(xué)生，把學(xué)校辦成“現(xiàn)代化、高品質(zhì)、有特色”的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校，使之成為師生共同成長的精神家園。三、具體目標(biāo)三、具體目標(biāo)1.1