教師用5

1、朔城區(qū)九年級（下）數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)設(shè)計（5）主備人劉映忠審核人白葉祥任課教師課題26.1.4二次函數(shù)y=ax2bxc的圖像第一課時課型：新學(xué)課導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、會用配方法、公式法求拋物線y=ax2＋bx＋c(a≠0)的頂點與對稱軸，并畫出其圖像。2、理解拋物線的增減性。導(dǎo)學(xué)重點用配方法、公式法求拋物線y=ax2＋bx＋c(a≠0)的頂點與對稱軸導(dǎo)學(xué)難點拋物線增減性的理解導(dǎo)學(xué)過程備注二度設(shè)計一、知識回顧1、拋物線y=a(xh)2k的解析式形式稱為式，它

2、有如下特點：（1）當(dāng)a0時，開口；當(dāng)a0時，開口；（2）對稱軸是直線x=h；（3）頂點坐標(biāo)是（h，k）。2、拋物線y=5(x2)26的開口方向是；對稱軸是；頂點為。它可以由拋物線向平移個單位，再向平移個單位而得到。3、已知某拋物線的頂點為（2，1），且過點（2，7）那么它一定還經(jīng)過點。二、自主學(xué)習(xí)1、像y=a(xh)2k這樣，解析式為“式”的二次函數(shù)，容易確定相應(yīng)拋物線的頂點和對稱軸，那么對于解析式為“一般式”y=ax2bxc如：y=x