教師職業(yè)道德教學大綱

1、1陜西師范大學陜西師范大學《教師職業(yè)道德教師職業(yè)道德》教學大綱教學大綱（寧馨編寫）第一部分第一部分課程的性質、教學目的和要求課程的性質、教學目的和要求一、本課程的性質和教育教學目的《教育政策法規(guī)》是我校針對所有師范專業(yè)本科生、研究生而設置的一門公共必修課。通過教育和學習，使立志從教的我校本科生、研究生明確在教育過程中應該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感態(tài)度和行為作風去處理個人與職業(yè)、與學生、與學校的關系，正確認識和理解教育工作、教師職業(yè)勞動

2、與社會、國家、集體、他人的關系，全面了解并積極踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自身的思想道德素質，以便在未來更好地教書育人、做好教育教學工作，為社會盡職盡責。二、本課程的主要內容與學習要求本課程為教師職業(yè)資格考試的理論科目之一，主要涉及教師職業(yè)道德的基本理論、規(guī)范、范疇、原則、職業(yè)道德教育與修養(yǎng)等。本課程體現(xiàn)了國家、社會和時代對教師的道德要求和職業(yè)期待。學習本課程要聯(lián)系實際，要自覺遵循教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，增強職業(yè)責任感和道德自律性。為

3、考察考生具有的相關理論和知識，本科目要求學生能夠明確在教育過程中教師應恪守的職業(yè)道德規(guī)范，深刻理解教師職業(yè)道德規(guī)范的內涵和要求，能準確判斷和理解與教師勞動相關的范疇和道德原則，掌握并運用適當?shù)姆椒ê屯緩竭M行職業(yè)道德和心理品質的修養(yǎng)，能結合典型案例進行教師職業(yè)道德的分析與思考，努力在實踐中培養(yǎng)職業(yè)道德意識并自覺踐行教師職業(yè)道德，真正成長為人類靈魂的工程師。第二部分第二部分教學過程及建議教學過程及建議一、學時分配本課程課內學時34，學時分配

4、如下：教學內容學時緒論1第一章教師與教師職業(yè)道德2第二章教師職業(yè)道德范疇與基本原則2第三章愛國守法貫徹教育方針2第四章愛崗敬業(yè)忠誠教育事業(yè)3第五章關愛學生尊重學生人格4第六章教書育人實施素質教育4第七章為人師表以身作則3第八章尊重家長團結協(xié)作3第九章終身學習嚴謹治學3第十章教師的心理品質3第十一章教師職業(yè)道德教育與修養(yǎng)4總計34二、教學環(huán)節(jié)1、課堂講授運用多媒體課件進行課堂講解是本課程的重要講授教學環(huán)節(jié)，主要講解本課3一、我國教師職業(yè)道

5、德的形成與發(fā)二、外國教師職業(yè)道德的形成和發(fā)展第二章第二章教師職業(yè)師職業(yè)道德范疇與基本原道德范疇與基本原則（一）學習目的與教學目標通過本章學習，學生要掌握教師職業(yè)道德范疇的涵義及其特點、教師義務的涵義及其在教育教學過程中有何作用，教師如何做到教育公正，在實際工作中，教師應如何看待自己的榮譽并珍惜它：要理解和掌握教師職業(yè)道德的基本原則，明確教師職業(yè)道德基本原則確立的依據(jù)及其所具有的特點，教師職業(yè)道德基本原則及其在應用過程中的基本要求，促進學

6、生在教育教學實踐中自覺運用這些基本原則的意愿和能力。（二）教學要點第一節(jié)教師職業(yè)道德范疇及其特點一、教師職業(yè)道德范疇的涵義二、教師職業(yè)道德的形成和發(fā)展三、教師職業(yè)道德范疇的特點第二節(jié)教師職業(yè)道德主要范疇一、教師義務二、教師良心三、教師公正四、教師榮譽第三節(jié)教師職業(yè)道德的基本原則一、教師職業(yè)道德基本原則及其特征二、教師職業(yè)道德基本原則內涵三、教師職業(yè)道德基本原則的作用與要求第三章第三章愛國守法國守法貫徹貫徹教育方教育方針（一）學習目的與教

7、學目標通過本章學習，學生要明了為什么愛國守法是教師職業(yè)道德的基本要求，理解教師在職業(yè)中應如何熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義；明確教師全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利的重要性及其具體要求。樹立愛國守法、貫徹教育方針的職業(yè)公民意識，杜絕違背黨和國家方針政策的言行，努力成為愛國守法的模范。二、教學要點第一節(jié)愛國愛民強化公民意識一、愛國愛民是教師職業(yè)道德的基本要求二、教師愛國愛民的具體表現(xiàn)三