教育選修課

1、心理教育訓練課程期末作業(yè)——中學生情感體驗輔導方案學生姓名：陳麗專業(yè)：漢語言文學學號：222010308011132授課教師：陳良?教師：故事講完了，我們暫且不討論這兩個故事所造成的原因和后果，老師單單想問大家一個問題，你們認為這兩則故事中的主人公他們認為的自己對彼此的感情是我們所說的愛情嗎？2、學生說說自己對真正愛情的看法愛情，這個詞在我們的眼中是美好的對不對？但為什么在這兩則故事中所產(chǎn)生的結(jié)果并不是美好呢？如果我們說這種情感不是愛情

2、，那么什么是真正的愛情呢？（引導學生說出對真正愛情的看法）每位同學都思考一下，可以寫在剛才發(fā)放的白紙的背面。請部分同學在全班發(fā)言，說說自己的看法。3、老師說說自己對真正愛情的看法（全班同學一起朗讀一下舒婷的《致橡樹》）?故事二：第二個故事相信大家平時見到的或者是在電視網(wǎng)上和各種報紙雜志上都有看到過，有個男孩非常喜歡自己班上一位女生，但由于自己的自卑一直不敢表露內(nèi)心的想法，只得默默關心女生，但有一天，當他發(fā)現(xiàn)那個女生身邊有一個男生陪伴時，

3、他忍受不了內(nèi)心的憤怒，竟然拿起地邊上的一塊磚頭，在一條小巷里將女生的男朋友用磚塊砸死。?致橡樹舒婷我如果愛你，絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己我如果愛你，絕不學癡情的鳥兒，為綠蔭重復單調(diào)的歌曲也不止像泉源，長年送來清涼的慰藉也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨不，這些都還不夠我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，相握在地下；葉，相觸在云里。每一陣風過，我們都相互致意，但沒有人聽懂我們的言語