數(shù)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

1、P1個(gè)性化輔導(dǎo)方案?jìng)€(gè)性化輔導(dǎo)方案日期：2017年10月25日年級(jí)：初一學(xué)員姓名：周玲玲輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué)周玲玲的基本情況周玲玲的基本情況學(xué)生現(xiàn)象：學(xué)生現(xiàn)象：初一學(xué)生，性格開(kāi)朗，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，接受能力較強(qiáng)，但在獨(dú)立地、深入地思考問(wèn)題方面有所欠缺，沒(méi)有系統(tǒng)的方法及做題技巧，同時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)，不能靈活運(yùn)用，達(dá)到舉一反三的效果。做題時(shí)也比較粗心，經(jīng)常在不該錯(cuò)的地方出錯(cuò)。由于目前在重點(diǎn)班，學(xué)習(xí)的壓力及競(jìng)爭(zhēng)性也比較大。解決方案：解決方案：針對(duì)學(xué)生

2、的情況，我從以下幾方面給出了幾點(diǎn)建議：1.學(xué)生的學(xué)科薄弱點(diǎn)：對(duì)于學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)，首先要從基礎(chǔ)抓起，在她通過(guò)對(duì)現(xiàn)在上課內(nèi)容學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要對(duì)以前的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間都是相互聯(lián)系的，如果前面的知識(shí)掌握不好，對(duì)以后的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的影響，并且在抓基礎(chǔ)的同時(shí)要多做練習(xí)，學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)解決綜合性較強(qiáng)的題目。數(shù)學(xué)的題型千變?nèi)f化，但不管怎么變化，都離不開(kāi)書本上的那點(diǎn)內(nèi)容，就是那句話“萬(wàn)變不離其宗”。2.學(xué)生的學(xué)

3、習(xí)習(xí)慣：首先要尊重學(xué)生的情感需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是促進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的保證。喚起學(xué)習(xí)興趣，是提高課堂教學(xué)效率的重要條件。在教學(xué)中，我會(huì)做到注意一些細(xì)節(jié)悉心捕捉她的每一個(gè)閃光點(diǎn)，給予及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。其次應(yīng)提高學(xué)生自己的自制能力，培養(yǎng)會(huì)聽(tīng)課的習(xí)慣。3.學(xué)生的行為習(xí)慣：周玲玲性格比較開(kāi)朗，在外朋友也多，但是在平時(shí)的與同學(xué)之間的交流可能會(huì)對(duì)自身造成不必要的影響，這就要求她在平時(shí)對(duì)自己要有一個(gè)嚴(yán)厲的指標(biāo)，對(duì)自

4、己的行為要適當(dāng)?shù)募s束，多聽(tīng)聽(tīng)家人和老師的建議，同時(shí)，課外也要多參加一些活動(dòng)，增強(qiáng)自身的體質(zhì)健康。一個(gè)良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，要通過(guò)自己努力，訓(xùn)練逐漸成就的，在這里作為老師的角色起了一個(gè)帶頭的作用，所以作為老師的我也要對(duì)自己有更嚴(yán)格的要求。P3第三周一元一次方程1.解一元一次方程去分母去括號(hào)移項(xiàng)合并同類項(xiàng)系數(shù)化為12.一元一次方程的應(yīng)用列方程解應(yīng)用題審設(shè)列解答3.用一元一次方程分析和解決實(shí)際問(wèn)題的題型分類第四周階段復(fù)習(xí)迎接月