新課標小學七冊數(shù)學教案

1、1第一單元第一單元大數(shù)的認識大數(shù)的認識本單元是本冊教材的起始單元，是在學生認識和掌握萬以內(nèi)數(shù)的基礎上學習的。生活中大數(shù)廣泛存在，對大數(shù)的認識既是萬以內(nèi)數(shù)的讀寫鞏固和擴展，也是學生必須掌握的最基礎的數(shù)學知識之一。（一）教學目標（一）教學目標1使學生在認識萬以內(nèi)數(shù)的基礎上，進一步認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”，知道億以內(nèi)及以上各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。2掌握數(shù)位順序表，根據(jù)數(shù)級正確地讀寫大數(shù)，會比

2、較大數(shù)的大小，會將整萬、整億的數(shù)分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù)，會用“四舍五入”法把一個大數(shù)省略萬位或億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。3在認數(shù)過程中，使學生體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感（二）本單元可用15課時進行教學。第一課時教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：億以內(nèi)數(shù)的認識（教科書第2～4頁的內(nèi)容，練習一第1題。）教學目標：教學目標：知識與技能知識與技能1使學生認識計數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，知道億是個大

3、數(shù)；知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。2理解、掌握我國記數(shù)習慣，每四個數(shù)位為一級。3掌握數(shù)位順序，能夠根據(jù)數(shù)級初步地讀出億以內(nèi)的數(shù)。過程與方法：過程與方法：通過情境創(chuàng)設、小組合作學習等形式，使學生獲得正確讀數(shù)一些基本方法的成功體驗；培養(yǎng)學生分析、綜合的能力，培養(yǎng)學生在生活中主動探究的意識。3認識十個一千就是一萬。（板書“萬”。）讓學生在計數(shù)器上一萬一萬地數(shù)，一直數(shù)到九萬，再加一萬，是多少？認識十個一萬是十萬，板書“十

4、萬”。用同樣方法，完成一百萬、一千萬、一億的認識，分別板書：百萬、千萬、億。2小組討論學習計數(shù)單位間的關系。大家知道萬、十萬、百萬、千萬、億是什么嗎？你們發(fā)現(xiàn)這些計數(shù)單位之間有什么關系？3認識數(shù)位和數(shù)位順序表（1）學習數(shù)位。將13819000按數(shù)位順序?qū)懗?。說出每個數(shù)字所占的數(shù)位名稱、計數(shù)單位，表示有多少個這樣的計數(shù)單位。（2）同桌學生互相說一說其他數(shù)位上的數(shù)各表示多少。（3）學習“數(shù)級”。介紹我國計數(shù)的四位分級法。為了便于讀億以內(nèi)的數(shù)

5、，我國沿用了四位一級的計數(shù)規(guī)律，即從右起每四位為一級個、十、百、千是個級，表示多少“個”；萬、十萬、百萬、千萬是萬級，表示多少個“萬”三鞏固練習完成第4頁“做一做”第1題。同桌之間互相說數(shù)，一個一、一萬一萬地說，另一個撥。四、課堂小結(jié)讓學生談談學習體會、收獲。第二課時第二課時教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：億以內(nèi)數(shù)的讀法（教科書第5頁的內(nèi)容，練習一第2題。）教學目標：教學目標：知識與技能知識與技能掌握含兩級的數(shù)的讀法，能正確地讀出億以內(nèi)的大數(shù)，并體