春之聲教案

1、教學目標：1、了解本文運用的“意識流”表現(xiàn)手法；2、理解作者的思想感情，體會文中表現(xiàn)出的新舊沖突、社會轉變的鮮明的時代特點。一、引入新課二、作者簡介王蒙：當代作家，曾任中國文化部部長，同時也是一個作家、文化活動家。河北南皮人，1934年10月生于北平。中學時參加中共領導的城市地下工作。14歲加入中國共產(chǎn)黨。1953年，19歲的王蒙寫出了他的處女作長篇小說《青春萬歲》，1956年發(fā)表短篇小說《組織部新來的年輕人》，這篇小說成為50年代中國

2、文壇的一朵奇葩。此外，王蒙還創(chuàng)作了大量的作品，其中的《夜的眼》、《海的夢》、《春之聲》《風箏飄帶》和《布禮》等，被文壇稱為王蒙的“集束手榴彈”。三、《春之聲》寫作手法王蒙被稱為“最新文藝思潮的代表作家”。而小說《春之聲》是王蒙借鑒“意識流”創(chuàng)作手法的代表作，更是被譽為新時期中國意識流小說的開山之作。這種意識流小說給新時期的小說創(chuàng)作帶來了深遠的影響，沖破了傳統(tǒng)小說觀念，為小說創(chuàng)作在藝術上開辟了一條新的途徑。1、關于“意識流”意識流是心理學

3、家們使用的一個短語。是把思想比作一股流水的概念和“意識匯流”的觀念。它把人類心理活動中象流水一樣活動著的意識的客觀狀態(tài)，比喻為一個生動的形象。人類的思維活動并不是由一個一個分離的、孤立的部分組成，而是一條連續(xù)不斷的、包含各種復雜的感覺和思想流。2、意識流小說的特點：常常是以當時正在進行的事件為中心，通過觸發(fā)物的引發(fā)，人的意識活動不斷1、《春之聲》標題的含義小說主要寫時空切換中，外界世界作用于主人公內(nèi)心所引起的聯(lián)想和心理狀態(tài)，采擷特定時段

4、的人文景觀語言結構獨特意象鮮明反映主人公為祖國命運憂喜悲歡渴望祖國人民走進溫暖春天的美好愿望。小說開始“咣”車廂門關上主人公進入悶罐子車這個特定環(huán)境開始了他的感受、聯(lián)想和回憶?！斑邸避噹T打開到站了上下乘客引進新的人物引發(fā)新的事件主人公的心理活動又因此展開。車廂門開了又關關了又開直到主人公到站小說結束。“咣”語義的延伸和相互關聯(lián)系連了一個完整事件的始終也構擬了清晰可感的時間序列。明確：題目“春之聲”，取自小說中火車上錄音機里傳出的德語歌

5、曲和約翰?斯特勞斯的《春之聲圓舞曲》?！洞褐晥A舞曲》春天的力量、春天的聲音都表征著那個時代生機勃勃、萬象更新。這和那個嶄新的、清潔的、輕便的內(nèi)燃機車的火車頭的作用是一樣的。作者用“春之聲”做標題，表達出作者及其同時代人對作品所反映出的時代特征的認識：祖國進入了時代的春天。這一標題也蘊涵著80年代初期人們對“時代”的特定指認方式，包含了作者對于“歷史”“現(xiàn)實”，“過去”“現(xiàn)在”、“未來”，“落后”“文明”等的思考。小說標題和關于春天的描

6、寫新的內(nèi)燃機車頭無不是應用象征手法來扣合“我們生活中出現(xiàn)的希望和轉機”這個主題。2、小說的結尾處，作者用象征的手法描寫了破爛的悶罐子車和嶄新的火車頭，在這里有什么意義呢？破爛的悶罐子車是落后生活的象征，而嶄新的火車頭則代表著未來生活的希望。3、火車上的歌曲《春之聲》是一個巧合還是必然，那么在這里又有什么含義呢？火車上的歌曲《春之聲》用在這里是作者有意安排的，它比喻祖國的春天，表達了作者對祖國未來的無限希望和憧憬！六、課堂訓練1、讀準下列