最新北師大小學數(shù)學六年級上冊第四單元表格式教案

1、六年級數(shù)學學科教案（上冊）六年級數(shù)學學科教案（上冊）教學內(nèi)容第四單元：百分數(shù)的認識課型新授課時第1課時教學目標1、知識與技能：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認識百分數(shù)的過程。2、過程與方法：理解百分數(shù)的意義，會認、讀、寫百分數(shù)。3情感態(tài)度與價值觀：對周圍環(huán)境中與百分數(shù)有關的事物有好奇心，能對生活中有關百分數(shù)的信息作出合理解釋。教學重點難點教學重點：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認識百分數(shù)的過程。教學難點：理解百分數(shù)的意義，會認、讀、寫百分數(shù)。教具準備課件教師活

2、動（教師導航）學生活動或師生互動二次備課課堂教學設計一.情境導入，揭示課題:二.學習新知：1.課件出示:教材第39頁統(tǒng)計表。下面是猛虎隊在足球比賽中獲得了一次罰點球的機會，教練準備派以下三名隊員中的一名去罰這個點球。如果你是教練，請參考這三名隊員近期罰點球的情況統(tǒng)計，你將安排哪一位球員去呢？說出你的理由。學生討論交流進行分析。你想怎樣選擇隊員呢？（1）看看有幾個球沒罰進去。淘氣和奇思都是罰丟2個球，怎么比呢（2）看看進球的個數(shù)占罰球個數(shù)

3、的幾分之幾。、、不好比較。18208102125（3）都化成分母是100的分數(shù)：、、9010080100，這樣就容易比較了。84100同學們觀察這三個分數(shù)，分母都是多少？（分母都是100)像這樣的分母是100的分數(shù)，還有一種寫法。板書：寫作84%，讀作：百分之八十四。84100個“％”符號就是百分號，學生觀察討論交流學生討論交流進行分析。教學目標1知識與技能：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷求生活中常用的百分率的過程。經(jīng)歷自主嘗試小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)

4、的過程及總結(jié)轉(zhuǎn)化的方法。2過程與方法：理解合格率、成活率等各種百分率的含義，能解決簡單的求百分率的實際問題。會把小數(shù)、分數(shù)轉(zhuǎn)化成百分數(shù)。3情感態(tài)度與價值觀：感受小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系，獲得自主學習的成功體驗。教學重點難點教學重點：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷求生活中常用的百分率的過程。經(jīng)歷自主嘗試小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的過程及總結(jié)轉(zhuǎn)化的方法。教學難點：理解合格率、成活率等各種百分率的含義，能解決簡單的求百分率的實際問題。會把小數(shù)、分數(shù)轉(zhuǎn)化成百

5、分數(shù)。教具準備課件教師活動（教師導航）學生活動或師生互動二次備課課堂教學設計一.情境導入，揭示課題:在我們的日常生活中，你們知道哪些百分率嗎？你了解這些百分率的含義嗎？知道怎樣計算這些百分率嗎？這節(jié)課我們一起來研究這些百分率。二.探究新知：1.1.合格率。課件出示：教材第41頁情境圖師:先看看圖中的兩個工人在談論什么，你想知道什么？他們在談論甲、乙兩種品牌產(chǎn)品的合格率哪個高哪個低。什么是合格率。合格率也是一種百分數(shù)，合格箱數(shù)是抽查箱數(shù)的

6、百分之幾就是合格率。你能分別計算出兩種產(chǎn)品的合格率嗎？試試看。甲品牌的合格率：4350=＝86%。4350這種方法很巧妙，寫成分母是100的分數(shù)就直接得出了合格率；乙品牌的合格率：5260＝0.867＝==86.7%。86710086.7100要先計算出小數(shù)，再把小數(shù)變成分母是100的分數(shù)，最后改寫成百分數(shù)……學生說一說：考試結(jié)束后要計算優(yōu)秀率、及格率。在工廠里經(jīng)常提到的產(chǎn)品合格率。在種子發(fā)芽試驗中，我們要看種子的發(fā)芽率。學生分別計算兩