有哪些生物是人類的老師

1、有哪些生物是人類的老師科學(xué)家從鯨的流線型身軀受到啟示，改進(jìn)了輪船，可以說(shuō)，鯨是人類的老師。其實(shí)自然界中可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止鯨類一種。以前，人們作戰(zhàn)時(shí)并沒(méi)有雷達(dá)，總是沒(méi)做好準(zhǔn)備時(shí)被飛機(jī)給偷襲了?？茖W(xué)家通過(guò)長(zhǎng)期研究蝙蝠，發(fā)現(xiàn)蝙蝠視力很差，卻能在夜間準(zhǔn)確無(wú)誤地抓到獵物，這是為什么呢？原來(lái)，每只蝙蝠嘴里都能發(fā)出一種“超聲波”，這種波遇物體就會(huì)反射回來(lái)。而蝙蝠的耳朵就像“接收器”，根據(jù)接收到的信號(hào)來(lái)判斷是巖石還是獵物。科學(xué)家根據(jù)這種原理

2、發(fā)明了雷達(dá)。雷達(dá)也能發(fā)出超聲波，碰到飛機(jī)就彈了回來(lái)這樣就能預(yù)知敵軍有沒(méi)有來(lái)偷襲了.蒼蠅與宇宙飛船令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來(lái)了。蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”，它靠什么來(lái)充當(dāng)嗅覺(jué)的呢原來(lái)，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上。每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內(nèi)

3、含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一臺(tái)靈敏的氣體分析儀?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，螢火蟲的發(fā)光器位于腹部。這個(gè)發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。發(fā)光層擁有幾千個(gè)發(fā)光細(xì)胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)。在熒光酶的作用下，熒光素在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下，與氧化合便發(fā)出熒光。螢火蟲的發(fā)光，實(shí)質(zhì)上

4、是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過(guò)程。早在40年代，人們根據(jù)對(duì)螢火蟲的研究，創(chuàng)造了日光燈，使人類的照明光源發(fā)生了很大變化。近年來(lái)，科學(xué)家先是從螢火蟲的發(fā)光器中分離出了純熒光素，后來(lái)又分離出了熒光酶，接著，又用化學(xué)方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、ATP(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當(dāng)閃光燈。由于這種光沒(méi)有電源，不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作?，F(xiàn)在，人們已能用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方