機械組老師下企業(yè)實踐總結

1、1機械組老師下企業(yè)實踐總結機械組老師下企業(yè)實踐總結為了全面提高學校的人才培養(yǎng)質量，突出實踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設，使教師的專業(yè)技術能力達到生產一線的水平，學校安排中青年教師下到企業(yè)生產一線進行生產實踐，積累工作經驗。這為學校的教學改革，專業(yè)的結構調整，課程體系的開發(fā)和培養(yǎng)中高技能型人才積累了寶貴的經驗。學校選派機械組里的馬軍、歐陽志航、黃師君、鄒春妮、章菁、羅娟六位老師于2012年

2、7月15日至30日到湖南株洲易力達機電有限公司實踐，經過半個月的生產實踐，讓我們對企業(yè)的運行模式，企業(yè)對人才的需求有了一定的了解，對學校今后人才培養(yǎng)問題以及人才培養(yǎng)方向有了清楚的認識。在這次企業(yè)生產實踐中，不但鍛煉了相關的專業(yè)技能，同時也培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力。下面是這次實踐情況總結：一、基本情況湖南株洲易力達機電有限公司是中航工業(yè)南方集團、南方宇航控股，核心經營技術骨干參股的股份制企業(yè)，是EPS行業(yè)標準

3、起草單位，被認定為國家“軟件企業(yè)”，并榮獲株洲市“優(yōu)秀企業(yè)”稱號，其EPS被列入國家火炬計劃。2001年公司研制出國內首臺具有自主知識產權的EPS。2010年產銷達到21.8萬臺，占有國內75%以上的市場份額，截止2011年底，EPS產銷累計突破80萬套。具有國際先進水平的四條EPS總裝生產線，兩條控制器生產線，年生產能力達100萬套以上。易力達擁有30項專利和軟件著作權，專利技術涵蓋EPS系統(tǒng)控制、傳感器、產品結構以及安全保護等方面。

4、2009年底，公司成立的國內首家EPS研究院，擁有國內三分之一的EPS專業(yè)研發(fā)團隊。形成了“生產一代，研發(fā)一代，儲備一代”的產品開發(fā)格局，在EPS系統(tǒng)控制技術、蝸輪蝸桿材料研究、非接觸式傳感器、無刷電機控制、主動回正、K線和CANBUS技術等方面處于國內領先水平。憑著優(yōu)異的性價比，易力達公司與中國一汽、中國長安、中國東風、北汽福田、昌河鈴木、一汽海馬、東南汽車、力帆汽車、哈飛汽車等多家汽車廠批量配套，與奇瑞汽車、長城汽車、江淮汽車、眾泰

5、汽車、北汽控股等建立了合作關系。2007年，易力達EPS首次批量出口美國。在蓬勃發(fā)展的新能源汽車領域，易力達EPS同樣成為國內廠家的首選。2011年與天津津豐合資成立天津易力達轉向器有限公司，現(xiàn)擁有三條轉向器生產線3職業(yè)教育課程體系，建構以工作過程為導向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎。5.提高了對人才培養(yǎng)的認識下企業(yè)實踐，收集了企業(yè)一線的相關資料并了解了企業(yè)對學生素質和技能等方面的要求，還通過企業(yè)鍛煉對教學改革進行

6、了思考，對如何培養(yǎng)高素質高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學與企業(yè)之間的差距，為今后在專業(yè)建設、課程開發(fā)、教學的工作的進一步提高打下了良好的基礎。更重要的是對于大力推行工學結合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了更深刻的思考，對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。6.提高了專業(yè)實踐技能下企業(yè)鍛煉學習，增強理論知識的感性認識，獲得了企業(yè)各方面的真實知識和技能，在實踐中

7、發(fā)現(xiàn)，教師的理論知識雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是存在的，要想提高生產實踐技能，就要在實踐教學過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學能力。7.提高了教書育人的責任感企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴謹?shù)?，不容出錯，現(xiàn)代化的生產線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能生產出合格的產品，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質和專業(yè)水平就是我們的產品，只有具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和高度的教書育人的責任感才能培養(yǎng)出合格的、

8、能為社會所用的學生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的生產實習期間，通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對企業(yè)進行了解，但是面對新的領域、新的產品和新的知識最終還