教師下企業(yè)實踐報告3

1、教師企業(yè)實踐報告第1頁共5頁教師企業(yè)實踐工作報告教師企業(yè)實踐工作報告福建硅光通訊科技有限公司福建硅光通訊科技有限公司一、企業(yè)實踐概述一、企業(yè)實踐概述為適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展新形勢，加快建設(shè)一支適應(yīng)職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向、強(qiáng)化技能和實踐教學(xué)要求的“雙師型”教師隊伍，學(xué)校安排專業(yè)教師到相關(guān)行業(yè)、企業(yè)進(jìn)行實踐鍛煉。按照學(xué)校的統(tǒng)一布置要求，本人分別于2012年7月9日至8月13日和2013年7月8日至8月12日兩次到福建硅光通訊科技有限公司進(jìn)行下企

2、業(yè)實踐。實踐活動中，與企業(yè)專家員工進(jìn)行交流，了解企業(yè)對電子技術(shù)應(yīng)用行業(yè)人才培養(yǎng)的實際要求，學(xué)習(xí)企業(yè)在實際工作中對專業(yè)知識的要求和應(yīng)用，探究課堂教學(xué)和實際操作過程的異同點，進(jìn)而為學(xué)校專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。二、實踐企業(yè)單位簡介二、實踐企業(yè)單位簡介自集成電路問世之后，基于硅材料的CMOS集成電路已經(jīng)在計算、通信、生物醫(yī)療、數(shù)字娛樂、智能家居等各行業(yè)發(fā)揮著不可或缺的作用，是現(xiàn)代社會的信息化“

3、大腦”。以光為信息載體的光纖通信網(wǎng)絡(luò)也承載了全球通信數(shù)據(jù)容量的90%以上，成為信息社會的“主動脈”。如今，硅光子學(xué)開始走進(jìn)光纖通信行業(yè)，正在影響光纖通信產(chǎn)業(yè)的走向，改變信息技術(shù)的未來。福建硅光通訊科技有限公司由大田縣在外創(chuàng)業(yè)青年連延輝返鄉(xiāng)創(chuàng)辦的一家集光通信、光傳感、海洋設(shè)備、測試儀表等產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)、銷售為一體的高科技公司，現(xiàn)有員工超百人。公司建設(shè)的通信器件生產(chǎn)項目總投資超億元，建設(shè)PLCSplitter全自動和半自動光分路器生產(chǎn)

4、線、光纖連接器生產(chǎn)線、建立光傳感器生產(chǎn)線、光器件測試儀表生產(chǎn)線、光器件FA生產(chǎn)線、光分路器芯片切割生產(chǎn)線、光纜生產(chǎn)線、光系統(tǒng)性工程研發(fā)、光器件相關(guān)設(shè)備研發(fā)生產(chǎn)線、光分路器箱、交接箱生產(chǎn)線等。產(chǎn)品出口至俄羅斯、巴西、印度、中東等國，出口1000萬美元以上。教師企業(yè)實踐報告第3頁共5頁四、企業(yè)實踐心得體會四、企業(yè)實踐心得體會1、開展企業(yè)實踐活動，提高實踐動手能力；中職學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬

5、的實際操作技能才能教好學(xué)生，參加實踐鍛煉的老師踏實從生產(chǎn)一線做起，積累經(jīng)驗，切實提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。同時，參與企業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計、開發(fā)等事宜，不僅提高自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強(qiáng)。2、參與企業(yè)實踐活動，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展的方向；通過實踐，本人了解了當(dāng)前電子技術(shù)應(yīng)用方面的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。有利于我們在教學(xué)中及時補充反映當(dāng)前的新技術(shù)，豐富教學(xué)