汽車維修專業(yè)教師企業(yè)實踐報告

1、汽車維修專業(yè)教師企業(yè)實踐總結(jié)報告實踐人實踐時間：2017.12.10.2018.01.31實踐總結(jié)：本次教師下企業(yè)頂崗實習收獲很多，在河南東明汽配、德美華、車享家實習期間，我們主要進行了現(xiàn)場觀摩、上崗操作，熟悉了相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能、新工藝、新方法。切實感受日常教學和企業(yè)對工人的技術(shù)要求之間的差距。為以后日常工作中更好的發(fā)揮教學能動性、積極促進教學改革具有深遠的現(xiàn)實意義。剛到公司，公司就組織我們參觀了公司的汽修車間及鈑噴車間。參

2、觀結(jié)束后我被安排到機修二組進行實習。該車間主要是汽車各種故障修理，所以在實踐期間，我積極向車間師傅請教，獲益良多。在實踐期間，我始終保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，虛心接受工廠管理人員的指導和要求，自覺遵守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，遵守勞動紀律。經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和技能培訓。整個實習期間我感觸頗多，主要有以下兩點體會：、1、學生的技能應與企業(yè)要求相適應通過這次企業(yè)實踐，使我了解到中職學生在校所掌握的知識與企業(yè)需求相差甚遠，教學設(shè)備和相關(guān)技能

3、趕不上時代的需求，課本知識遠遠不夠。就我實踐的項目來說，汽修專業(yè)學生同樣會實習鉗工，但是學校教學中的鉗工到目前還局限于鋸銼加工和鉆床上的孔加工，而目前多數(shù)企業(yè)中多采用手用工具加工。所以，以后再汽修專業(yè)的鉗工實習中還應加入裝配的相關(guān)知識和一些手用工具的使用。2、課程設(shè)置和課程改革應適應企業(yè)需要中職學校教師下企業(yè)實踐，不僅能感受到課本知識與實際工作需要的差異，更能清晰地認識到我們的學校所掌握的知識技能比較落后，不能符合崗位需求。所以在教學改

4、革中藥堅持學以致用原則，突出實用性、加強實踐性，學校的課程設(shè)置要想能夠符合、貼近企業(yè)的需求學校教育就要走進企業(yè)。通過企業(yè)實踐我開闊了視野，對模具專業(yè)相關(guān)工藝有了全新的認識。不僅是自己的技能有所替身，還為專業(yè)課程設(shè)置、改革和指導學生實習起了指導性的作用。通過這次實習我也深知自己的不足。專業(yè)技能和職教理念仍需進一步加強學習。通過企業(yè)實踐，了解了行業(yè)企業(yè)設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對汽修工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們

5、制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學更有針對性與適應性，以便學生畢業(yè)后迅速適應工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學校實際情況，在實踐過程中，我邊實踐邊思考便提高，有以下幾點收獲：1、企業(yè)實踐豐富了專業(yè)教學資源，使教師們了解了車橋制造業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，熟悉了企業(yè)的現(xiàn)場環(huán)境。收集了相關(guān)的工作流程、崗位操作技能，進行了詳細的生產(chǎn)過程記錄，并且拍攝了許多生產(chǎn)管理制度的照片。一方面，為專業(yè)教學提供了豐富而寶貴的資料，更為

6、專業(yè)實訓室的建設(shè)提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業(yè)教學資源庫；另一方面，這些資料還可充分應用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學質(zhì)量。2、實踐經(jīng)驗的獲得促進教學水平的提高對下企業(yè)實踐，我們提出了要求，學習中要帶著課堂教學改革的問題和任務去學，深入生產(chǎn)一線。教師們了解和實踐了車橋制造中先進的技術(shù)，凡在專業(yè)教學資料中講解的知識，在這里基本上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經(jīng)過這次鍛煉，教師們表示專業(yè)課程中將不再是紙上談兵，可以非常自