桃夭教學(xué)設(shè)計

1、《周南周南桃夭桃夭》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計同學(xué)們，下午好！課前羅老師給大家放了一首來自音樂詩人李健的《在水一方》，歌聲可謂是余音繞梁，而歌詞同學(xué)們是不是覺得似曾相識呢？沒錯，這首《在水一方》正是由《詩經(jīng)》中的名篇《蒹葭》改編而成。這么美的詩歌，大家還會背誦嗎？老師起個頭，同學(xué)們和我一起朗誦一遍，好嗎？蒹葭蒹葭（jiānji?。┥n蒼，）蒼蒼，白露白露為霜。為霜。所謂伊人，在水一方所謂伊人，在水一方。溯（溯（s）洄（）洄（hu）從之，道阻且長；溯

2、游從之，）從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央宛在水中央。蒹葭蒹葭萋萋萋萋(qī），白露白露未晞（未晞（xī）。所謂伊人所謂伊人，在水之湄（，在水之湄（mi）。溯洄溯洄從之，道阻且躋（從之，道阻且躋（jī）；溯游從之，宛在水中坻（；溯游從之，宛在水中坻（ch）。蒹葭采采，蒹葭采采，白露白露未已。未已。所謂伊人所謂伊人，在水之涘，在水之涘(s)。溯洄溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚(zhǐ)。同

3、學(xué)們的聲音很洪亮、清脆，唯一不足的是情感稍微欠缺了些。如果是單獨朗誦，老師一定會感受到連綿起伏的山巒。除了《蒹葭》之外，同學(xué)們還接觸過《詩經(jīng)》中哪一篇經(jīng)典之作？對了，是《詩經(jīng)》中的第一篇，“樂而不淫，哀而不傷?！钡摹蛾P(guān)雎》。這次，我想請一位同學(xué)為大家單獨朗誦。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。

4、悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。這位同學(xué)的朗誦如春雨般滋潤人的心田，謝謝你給我們帶來美的感受，請坐！同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)過《關(guān)雎》、《蒹葭》，很高興和大家和我要開始一段新的《詩經(jīng)》之旅。在正式學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容之前老師想考考同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？1、《詩經(jīng)詩經(jīng)》

5、原名原名《詩》，或稱，或稱“《“《詩》三百三百”?！对娊?jīng)詩經(jīng)》存目存目311篇，實際存詩則為篇，實際存詩則為305篇。篇。2、《詩經(jīng)詩經(jīng)》實為樂歌總集。實為樂歌總集?！对姟?05篇皆入樂可歌，古籍早有明確記載。篇皆入樂可歌，古籍早有明確記載。3、所謂、所謂“六義六義”，又稱，又稱“六詩六詩”，即指，即指“風(fēng)”、“賦”、“比”、“興”、“雅”、“頌”?！帮L(fēng)”“雅”“頌”是《詩》的體制，而的體制，而“賦”“比”“興”則是則是《詩》的表現(xiàn)手法

6、。的表現(xiàn)手法。風(fēng)：指當(dāng)時諸侯國所轄各地域的樂曲，猶如今天的地方樂調(diào)。風(fēng)：指當(dāng)時諸侯國所轄各地域的樂曲，猶如今天的地方樂調(diào)。雅：包括雅：包括大雅大雅和小雅小雅，，多數(shù)為，多數(shù)為公卿公卿貴族所做，貴族所做，。大雅為歌功頌德之作，小雅多諷刺之聲。。大雅為歌功頌德之作，小雅多諷刺之聲?！景鍟夯ǎ溃俊景鍟喝耍溃坑袝r我們會在某些人家的門楣上，看到“之子于歸”的橫批。這就表示這戶人家有女兒出嫁了。“之子于歸”最早就出自《桃夭》。因為古時侯