梁庵小學(xué)迎接三類城市語言文字工作評估實施方案

1、梁庵小學(xué)迎接三梁庵小學(xué)迎接三類城市城市語言文字工作達(dá)言文字工作達(dá)標(biāo)評標(biāo)評估實施方案為貫徹落實《國家通用語言文字法》及教育部、國家語委《關(guān)于開展城市語言文字工作評估的通知》，促進(jìn)我校語言文字工作再上一個新臺階，高效地完成迎接我校三類城市語言文字評估工作，特制定針對教師及學(xué)生為推普對象的校語言文字工作實施方案。一、指一、指導(dǎo)思想思想以強(qiáng)化規(guī)范用語用字管理、構(gòu)建和諧社會為目標(biāo)，深入貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，緊緊圍繞創(chuàng)建“語

2、言文字規(guī)范示范?！被顒?，充分發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)作用，培養(yǎng)學(xué)生說普通話、用規(guī)范字的能力，使語言文字工作繼續(xù)向深入發(fā)展。二、二、實施內(nèi)容施內(nèi)容（一）（一）組織組織管理管理學(xué)校成立了由校長陳波任組長，分管校長張勁為副組長，教導(dǎo)主任、骨干教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動方案的具體實施，同時組織教師、學(xué)生開展形式多樣的活動，并做好語言文字的環(huán)境宣傳工作，增強(qiáng)師生的語言文字規(guī)范化意識，使其工作逐漸向社會和家庭滲透。組長：陳波（校長）副組長：張勁（副校長）

3、成員：朱麗、張井葉、王怡、石潔、梁慶、王玉敏、石暢君、王瑩瑩、胡楠冰、江麗（二）宣（二）宣傳動員傳動員第一階段——宣傳發(fā)動階段（2010年9月）作全面動員，提出迎評的要求，并對本次迎評工作進(jìn)行部署，指出規(guī)范語言文字，學(xué)校責(zé)無旁貸。第二階段——自查整改階段（2010年9月—2011年5月）學(xué)校各部門根據(jù)評估任務(wù)的具體內(nèi)容，逐條對照，明確責(zé)任，學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好組織、協(xié)調(diào)、督查、指導(dǎo)工作。第三階段——迎接區(qū)教育局評估階段（20

4、11年5月—2012年10月）學(xué)校按評估標(biāo)準(zhǔn)，分類匯總相關(guān)檔案資料；學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對資料進(jìn)行審核，并進(jìn)行整改，總結(jié)，迎接區(qū)教育局相關(guān)部門的檢查，并進(jìn)一步完善檔案建設(shè)，做到相關(guān)文件、資料、圖片、音像規(guī)范、齊全。第四階段——自我完善、做好迎檢階段（2012年11月）在區(qū)教育局檢查反饋的基礎(chǔ)上，自我總結(jié)，不斷完善資料建設(shè)，形成全面具體的總結(jié)匯報材料，以迎接市級檢查評估。四、保障措施四、保障措施1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要做