梁志良送教上門記錄

1、送教上門情況記錄表送教上門情況記錄表學生姓名：梁志良性別：男出生年月：1999.11殘障類別：智障送教學校：廣利初級中學送教教師：謝舉賢送教日期：2014.9.28訓練內(nèi)容：1、培養(yǎng)學生的自理能力，初步學會穿衣服。2、補償學生語言能力的缺陷。3、教育學生從1數(shù)到10。訓練措施：1、與學生一起談心，建設良好關系。2、教學生自己脫衣服。3、給學生糖果以獎勵。4、教學生穿衣服。5、與學生做拍手游戲，教學生數(shù)數(shù)。6、對學生進行鼓勵。7、與學生談

2、心，鼓勵其相信自己。8、與學生家長談心，提醒其注意平常多鼓勵孩子，盡量讓她自己穿衣服。訓練評估：孩子能夠順利地數(shù)前5個數(shù)，雖然還未能完全掌握穿衣服的技巧，但孩子已經(jīng)在嘗試自己做這件事情，孩子的父母也很欣慰。通過游戲的方式教學生數(shù)數(shù)的效果較好。下階段訓練重點：訓練更多復雜的家務勞動能力。繼續(xù)教數(shù)數(shù)。送教上門情況記錄表送教上門情況記錄表學生姓名：梁志良性別：男出生年月：1999.11殘障類別：智障送教學校：廣利初級中學送教教師：謝舉賢送教日

3、期：2014.11.22訓練內(nèi)容：1、學會說“你好”2、學習數(shù)數(shù)3、學寫數(shù)字24、學會刷牙訓練措施：1、教學生與人見面時說“你好”，讓學生的媽媽裝成進門的樣子，讓學生對她說“你好，媽媽”，培養(yǎng)其與人交往的能力。2、教學生擠牙膏，手要輕，不要擠太多。拿牙刷時把正面放入口腔，輕輕刷。3、與學生做游戲，培養(yǎng)學生刷牙的興趣4、教學生唱兒歌。5、教學生認識數(shù)字2。6、教學生寫數(shù)字2訓練評估：1、信心有所增強。表情趨向豐富，在與人交流時候相對安靜。