正數(shù)和負(fù)數(shù)

1、徽王中學(xué)徽王中學(xué)“六結(jié)構(gòu)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)六結(jié)構(gòu)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”數(shù)學(xué)講學(xué)稿數(shù)學(xué)講學(xué)稿主備人劉紅麗課型新授執(zhí)教人時間9月課題正數(shù)和負(fù)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)能判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)，能用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量重難點重點：重點：正確理解負(fù)數(shù)的意義，掌握判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)的方法難點：難點：正確理解負(fù)數(shù)的概念教學(xué)流程個案補(bǔ)充一、導(dǎo)入：我們知道，數(shù)是人們在實際生活和生活需要中產(chǎn)生，并不斷擴(kuò)充的人們由記數(shù)、排序、產(chǎn)生數(shù)1，2，3，…；為了表示“沒有物體

2、”、“空位”引進(jìn)了數(shù)“0”，測量和分配有時不能得到整數(shù)的結(jié)果，為此產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)和小數(shù)在生活、生產(chǎn)、科研中經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運算的問題，例如課本第2頁至第3頁中提到的四個問題，這里出現(xiàn)的新數(shù)：3，2，2.7%在前面的實際問題中它們分別表示：零下3攝氏度，凈輸2球，減少2.7%二、自學(xué)文本：（自學(xué)提綱）1小學(xué)里學(xué)過哪些數(shù)請寫出來：、、.2、在生活中，僅有整數(shù)和分?jǐn)?shù)夠用了嗎？有沒有比0小的數(shù)？如果有，那叫做什么數(shù)？3、閱讀課本P1和P2三幅

3、圖（重點是三個例子，邊閱讀邊思考）回答上面提出的問題：.4、正數(shù)、負(fù)數(shù)的概念1）大于0的數(shù)叫做，小于0的數(shù)叫做。2）正數(shù)是大于0的數(shù)，負(fù)數(shù)是的數(shù)，0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。預(yù)習(xí)筆記評價表：組別得分三、合作學(xué)習(xí)、探索交流1、正數(shù)與負(fù)數(shù)的產(chǎn)生意大利0.2%中國7.5%.問題:1.直徑為30.032mm和直徑為29.97的零件是否合格2.你知道還有那些事件可以用正負(fù)數(shù)表示允許誤差嗎請舉例.四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：A組1任意寫出5個正數(shù)：_________

4、_______；任意寫出5個負(fù)數(shù)：_______________2小明的姐姐在銀行工作，她把存入3萬元記作3萬元，那么支取2萬元應(yīng)記作_______4萬元表示________________3已知下列各數(shù)：，，3.14，3065，0，23951?432?則正數(shù)有_____________________；負(fù)數(shù)有____________________4如果向東為正，那么50m表示的意義是………………………（）A向東行進(jìn)50mC向北行進(jìn)5

5、0mB向南行進(jìn)50mD向西行進(jìn)50m5下列結(jié)論中正確的是…………………………………………（）A0既是正數(shù)，又是負(fù)數(shù)BO是最小的正數(shù)C0是最大的負(fù)數(shù)D0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)6給出下列各數(shù)：3，0，5，，3.1，，2004，2008213?21?其中是負(fù)數(shù)的有……………………………………………………（）A2個B3個C4個D5個B組1零下15℃，表示為_________，比O℃低4℃的溫度是_________2地圖上標(biāo)有甲地海拔高度30米，

6、乙地海拔高度為20米，丙地海拔高度為5米，其中最高處為_______地，最低處為_______地3“甲比乙大3歲”表示的意義是______________________鞏固A：1如果收入100元記作＋100元，那么支出180元記作___________；如果電梯上升了兩層記作＋2，那么－3表示電梯__________________。2某校初一年級舉行乒乓球比賽，一班獲勝2局記作＋2，二班失敗3局記作_________，三班不勝不敗記