江西版小學(xué)美術(shù)六上第1課中國(guó)山水畫(huà)藝術(shù)教案

1、教案首頁(yè)教材版本教材版本贛教版贛教版學(xué)段學(xué)段小學(xué)小學(xué)學(xué)科學(xué)科美術(shù)美術(shù)章節(jié)章節(jié)第1111冊(cè)第1課課題名課題名第1課中國(guó)山水中國(guó)山水畫(huà)藝術(shù)畫(huà)藝術(shù)課時(shí)課時(shí)1執(zhí)教教師執(zhí)教教師單位單位教師姓名教師姓名教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)山水畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)及典型的畫(huà)法風(fēng)格。能力目標(biāo):了解中國(guó)山水畫(huà)的取材、構(gòu)圖、筆墨、著色特點(diǎn)。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)對(duì)山水畫(huà)的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然美的追求和對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解中國(guó)山水畫(huà)的筆墨技巧及

2、典型的畫(huà)法風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)對(duì)山水畫(huà)構(gòu)圖中高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)的縱深關(guān)系的理解。教具教具課件時(shí)間安排時(shí)間安排1課時(shí)課時(shí)課后小結(jié)課后小結(jié)備注備注小。中國(guó)畫(huà)向來(lái)有“丈山，尺樹(shù)，寸馬、豆人”一說(shuō)，意思是說(shuō)如果山畫(huà)一丈高，那么人就只有一顆豆子那么小，這幅畫(huà)很好的詮釋了中國(guó)畫(huà)中人物和景物的比例關(guān)系。這幅畫(huà)中有從山間直落的瀑布聲、有馬蹄聲，有人交談的聲音，讓整幅畫(huà)充滿了動(dòng)感，使得畫(huà)面靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜。3.出示黃公望《富春山居圖》師：讓我們繼續(xù)來(lái)欣

3、賞，元代黃公望的《富春山居圖》，這是一幅六米多的長(zhǎng)卷，上面是較為完整的全圖，為了方便大家觀看，我將它分為了三段。這幅畫(huà)畫(huà)的是浙江富春江一帶的景色，黃公望在這一帶住了三十多年，對(duì)這一帶非常熟悉，這一幅畫(huà)畫(huà)了四年多，在他八十多歲的時(shí)候還在修改，這幅畫(huà)也是他的代表作，也被稱為“中國(guó)十大傳世名畫(huà)”之一。師：這幅畫(huà)是怎么安排山與山之間位置的呢？生：……師：大家看，畫(huà)面上有許多的空白之處，它們可能表現(xiàn)了一些什么樣的內(nèi)容呢？生：……師：是的，其實(shí)這是

4、我們中國(guó)畫(huà)的一種獨(dú)特表現(xiàn)方法，叫“計(jì)白當(dāng)黑”，空白處可以是水可以是云霧，給人留下無(wú)限遐想的空間。4.出示現(xiàn)代李可染《漓江勝境圖》師：有句話叫做筆墨當(dāng)隨時(shí)代，中國(guó)畫(huà)隨著歷史的演變，有了長(zhǎng)足的發(fā)展，我們來(lái)看一幅現(xiàn)代的山水畫(huà)。這是李可染表現(xiàn)的《漓江勝境圖》，李可染特別擅長(zhǎng)表現(xiàn)桂林漓江的優(yōu)美景色，大家仔細(xì)看看，他是怎樣表現(xiàn)山石的遠(yuǎn)近層次的。生：……5.同時(shí)出現(xiàn)三幅畫(huà)，了解構(gòu)圖師：現(xiàn)在我們來(lái)看看這三幅畫(huà)的構(gòu)圖，古人把構(gòu)圖又稱為章法或布局，你能在這