游記散文的寫法及例文

1、游記游記，有“游”有“記”同學(xué)們作文存在問題：1、只“記”沒“游”（沒有游蹤線索）。(寇祎瑋、韓佳文、陳盼望等)2、把游記散文寫成了介紹性的說明文——純粹的介紹，沒有描寫看到的景和物。（張藝鑫）3、即使作文有景物描寫，但也不抓住特點(diǎn)寫，隨心所欲，毫無層次的隨便寫。（鳳玉欣等）4、已經(jīng)概括了看到的景物特點(diǎn)，但具體的內(nèi)容和特點(diǎn)不相符甚至毫不相關(guān)聯(lián)。5、不記瀏覽的心情，純寫景沒感情——沒有融情于景，讀起來沒有身臨其境的感受。那么，我們?nèi)绾螌懞?/p>

2、游記散文呢那么，我們?nèi)绾螌懞糜斡浬⑽哪?？一、游記游記，首先是“游”。怎么游？最常用的方法是移步換景法。移步換景，就是游蹤的變化和景物的轉(zhuǎn)換為序，從不同的立足點(diǎn)描寫景物的寫法。運(yùn)用移步換景的方法描寫景物，可使讀者有身臨其境之感。但寫作時有兩點(diǎn)必須注意。一是游蹤線索首尾要一致，要把立足點(diǎn)的變化交待清楚，前后一致，才能使讀者抓住作者的游蹤，從而領(lǐng)悟文章的旨趣；二是游蹤的變化與景物的轉(zhuǎn)換必須“伏”、“竄”這些動詞栩栩如生地再現(xiàn)了動物們的情態(tài)。三

3、、例文太湖山游記太湖山游記太湖山是國家森林公園，離我們的學(xué)校有十多里遠(yuǎn)。它那秀麗的景色在十來開外也充滿了神奇（概括特點(diǎn)），雨后的云朵綴著夢幻，百看不厭。曾大膽想過獨(dú)自去登太湖山峰觀竹林美景涉叮咚泉水拍下一張張彩色多姿的畫面留下一串串輕松的腳印。今天，夢想變成現(xiàn)實(shí)，我如愿以償了。[精到的語言總寫出太湖山的景色特征，為下文蓄勢。]來到山腳，望著巍峨的太湖山，我突然想大叫一聲：“我來了！”但我始終沒有喊出口，因為我怕打破這山間的寧靜。一步步的