科技興趣小組計(jì)劃總結(jié)

1、20092010第一學(xué)期第一學(xué)期科技興趣小組活動(dòng)總結(jié)科技興趣小組活動(dòng)總結(jié)萊西市北京路小學(xué)學(xué)校為豐富少年兒童課余文化生活，更好地發(fā)展他們的個(gè)性，真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，為此成立了科技興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期興趣小組工作總結(jié)如下：一、激發(fā)興趣，籌建小組在全校各班廣泛宣傳，形成一股踴躍報(bào)名、爭(zhēng)入科技興趣小組的熱潮，在報(bào)名的基礎(chǔ)上通過(guò)選擇，挑選出一些有興趣特長(zhǎng)的學(xué)生參加各科技興趣小組，同時(shí)添置

2、必需的器材，并制定好活動(dòng)工作計(jì)劃，為下一階段的訓(xùn)練做好充分的準(zhǔn)備。二、扎實(shí)工作，豐富內(nèi)容圍繞計(jì)劃我們有步驟地深入細(xì)致地開(kāi)展了工作，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，改變活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加了各種活動(dòng)：1.生物觀察活動(dòng)我們帶領(lǐng)學(xué)生觀察了不同植物的葉，池塘生態(tài)系統(tǒng)等，還組織學(xué)生開(kāi)展了生物標(biāo)本制作活動(dòng)，制作生態(tài)瓶等，通過(guò)觀察和實(shí)踐，大家對(duì)我們周圍的生命形式有了更加深入全面的了解，對(duì)各種小生命有了更多的關(guān)懷和關(guān)注，在學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中我們滲透了

3、環(huán)境保護(hù)的意義和方法，從而進(jìn)一步培養(yǎng)了了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。2.模型制作活動(dòng)這是深受廣大青少年所喜愛(ài)的一項(xiàng)科技活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們不僅了解了各種工具發(fā)展的歷史、種類、用途，了還了解了有關(guān)現(xiàn)代制造方面的知識(shí)。在實(shí)踐制作的過(guò)程中，，我們鼓勵(lì)孩子們大膽設(shè)計(jì)，采用多種形式設(shè)計(jì)。這大大加強(qiáng)了新加入學(xué)生的興趣，發(fā)展了他們的創(chuàng)新意識(shí)。3.簡(jiǎn)單電路、雙向開(kāi)關(guān)雙控?zé)糁谱骰顒?dòng)我們通過(guò)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，讓孩子們逐步了解熟悉了電和電路，逐漸掌握了電路工作的原理，并能通

4、過(guò)對(duì)原理的靈活運(yùn)用達(dá)到實(shí)際制作運(yùn)用的目的。從而消除了孩子們開(kāi)始有的陌生和神秘感，慢慢地孩子們覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)限。三、注重動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。在興趣小組活動(dòng)中，我經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的20092010學(xué)年度第二學(xué)期科技興趣活動(dòng)小組活動(dòng)總結(jié)學(xué)年度第二學(xué)期科技興趣活動(dòng)小組活動(dòng)總結(jié)萊西市北京路小學(xué)本學(xué)期，我們科技興趣活動(dòng)小組共開(kāi)展了十二次

5、活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了科學(xué)素養(yǎng)，鍛煉了各種能力，寓教育于活動(dòng)中，并努力做到：1、鼓勵(lì)學(xué)生選擇研究生活中的問(wèn)題，將平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)。2、針對(duì)我校的學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展一些科技活動(dòng)，培養(yǎng)部分學(xué)生的專長(zhǎng)，積極開(kāi)展科技興趣小組活動(dòng)。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，并結(jié)合“環(huán)境教育”的特色學(xué)校的創(chuàng)建，進(jìn)行校園垃圾分類投放的調(diào)查，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保責(zé)任感、緊迫感。3、學(xué)生的各種能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)

6、在都能通過(guò)對(duì)身邊一些事物的觀察，寫(xiě)出一篇科技短文，了解和掌握了許多以前在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。他們的環(huán)保意識(shí)比以前也有很大的提高。當(dāng)他們遇到問(wèn)題的時(shí)候，其他的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。學(xué)生的觀察能力也得到了提高，遇到不明白的事情和現(xiàn)象時(shí)，會(huì)問(wèn)為什么了，并想辦法去尋找問(wèn)題的答案。4、尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)立個(gè)性，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生走向適合他的發(fā)展方向。讓每一位學(xué)生都成才。關(guān)注學(xué)生探究過(guò)程，鍛煉他們獨(dú)立多方法解決問(wèn)