綠色的呼喚-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《綠色的呼喚綠色的呼喚》教學(xué)目標(biāo)：1、能認(rèn)真聆聽(tīng)并哼唱《綠色的歌謠》，感受歌曲的歡快情緒，體會(huì)歌曲的內(nèi)容。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)森林，美化森林的教育。3、能用明亮的聲音學(xué)會(huì)演唱《小鳥(niǎo)，請(qǐng)到這里來(lái)》，增強(qiáng)自身愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類、熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、音符卡教學(xué)過(guò)程：一、呼喚綠色1、導(dǎo)入今天，讓我們來(lái)看看一只小鳥(niǎo)的經(jīng)歷吧。2、聽(tīng)錄音（我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮地生活在大森林里。突然有一天，人類進(jìn)入了這片森林，我的生活

2、發(fā)生了改變……）3、討論小鳥(niǎo)經(jīng)歷了什么？是什么原因造成的？今天就讓我們一同來(lái)呼喚綠色！二、尋找綠色1、導(dǎo)入綠色在哪里呢？首先讓我們和小鳥(niǎo)一起來(lái)尋找綠色的家園。2、聽(tīng)賞《綠色的歌謠》3、交流讓我們一同加入到尋找“綠色”的行列。跟著一起唱一唱。4、討論歌曲的情緒、速度是怎樣的？為什么？5、小結(jié)各位老師，“以音樂(lè)美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合。”是新的教學(xué)理念，特別是新的音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)給我們提

3、出的原則和要求，它需要我們轉(zhuǎn)變觀念，改變以往的教學(xué)思路，以全新的感覺(jué)來(lái)面對(duì)課堂，學(xué)生和教材。同時(shí)轉(zhuǎn)變教師自身的角色，這些都給我們提出了新的要求，也是我本次說(shuō)課的理論依據(jù)。今天我要說(shuō)的是五年級(jí)上冊(cè)的歌曲《小鳥(niǎo)請(qǐng)到這里來(lái)》。一、說(shuō)教材1、教材分析：我本次說(shuō)課的內(nèi)容是《小鳥(niǎo)請(qǐng)到這里來(lái)》?！缎▲B(niǎo)請(qǐng)到這里來(lái)》展示了一幅山清水秀的圖景“樹(shù)木長(zhǎng)成排”“草地像綠?！薄扒迦獮槟懔鳌薄磅r花為你開(kāi)”因?yàn)橹挥性谶@樣的環(huán)境中小鳥(niǎo)們才能自由飛翔，盡情歌唱。歌曲的主

4、題是：“我們?cè)嘎?tīng)你歌唱，一起生活多愉快”，而“畫(huà)外音”是我們將創(chuàng)造和保持這樣的環(huán)境，直到永遠(yuǎn)。歌曲抒發(fā)了少年兒童與小鳥(niǎo)和諧相處的美好愿望。歌曲的旋律親切動(dòng)人，有兩個(gè)樂(lè)段，第一樂(lè)段較簡(jiǎn)單，學(xué)生易學(xué)易記，第二樂(lè)段是二部合唱，自由飛翔的景象。2、教學(xué)目標(biāo)：(1)知識(shí)目標(biāo)能準(zhǔn)確富有感情地演唱歌曲《小鳥(niǎo)請(qǐng)到這里來(lái)》(2)情感目標(biāo)：通過(guò)這首歌的演唱，感受到美好的環(huán)境能給人們帶來(lái)美好的心情，知道環(huán)境保護(hù)與小鳥(niǎo)的關(guān)系，能自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。(3)能力目標(biāo)：以