翠鳥教學設計

1、第5課《翠鳥翠鳥》教材分析教材分析一、教材簡析：一、教材簡析：這是一篇講讀課文，主要介紹了翠鳥的外形和活動特點。全文共有四個自然段，第1自然段介紹了翠鳥的外形特點；第2、3自然段描述了翠鳥的活動特點，并講述了翠鳥捕捉小魚的過程；第4自然段介紹了翠鳥的家在陡峭的石壁上，并表達了“我們”對翠鳥的喜愛之情。二、知識梳理：二、知識梳理：1.詞語積累：翠鳥葦稈腹部襯衫透亮又尖又長清脆一眨眼泡泡逃脫飼養(yǎng)漁翁石壁打消念頭2.優(yōu)美句子：頭上的羽毛像橄欖

2、色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。三、設計理念：三、設計理念：選編這篇課文的意圖，一是引導學生體會作者是如何抓住事物的主要特點進行描寫和說明的，體會關鍵詞句在表情達意上的作用；二是培養(yǎng)學生與動物和諧相處的意識。本文的教學教學重點重點是了解翠鳥外形和動作上的特點。教學難點是體會翠鳥的外形特點與捕魚本領之間的關系，透過具體的語句感受作者對翠鳥的喜愛之情。2.學習按一定順序及抓住特點觀察的方法，

3、能聯(lián)系上下文理解課文中的一些詞語。3.能正確、流利地朗讀課文，理解課文內容。教學方法講授法啟發(fā)法教學準備課件多媒體教學內容一、快樂導入（用時：5分鐘）1.導入新課，嘗試審題。（投影儀出示翠鳥圖片）介紹：翠鳥生長在我國東部和南部的許多地方，它不僅美麗，還有高超的捉魚本領，所以人們又稱它“叼魚郎”。2.板書課題?？吹竭@個課題你想知道什么？1.讀課題。2.思考:課文的每一段講了什么內容？（1）翠鳥是什么樣子的？（2）翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾