蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略(列表)數(shù)學(xué)公開(kāi)課

1、解決問(wèn)題的策略教學(xué)內(nèi)容：蘇教版四年級(jí)上冊(cè)p5657教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)用列表的方法整理實(shí)際問(wèn)題中的信息，分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問(wèn)題的有效方法。2讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步體會(huì)用列表的方法整理相關(guān)信息的作用，并運(yùn)用從問(wèn)題或者條件想起的策略分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問(wèn)題的有效方法。3.讓學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題策略的意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)“策略”的價(jià)值并主動(dòng)運(yùn)用列表解決實(shí)際問(wèn)題

2、教學(xué)難點(diǎn)：用列表的方法整理簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題所提供的信息來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，感知策略。1、談話：小朋友們喜歡聽(tīng)故事嗎？今天老師給同學(xué)們講個(gè)故事。在大家一籌莫展的時(shí)候，司馬光想出了一個(gè)什么樣的辦法？人們把這一好的辦法稱之為“策略”。板書(shū)：策略司馬光砸缸，孩子得救了，這是一個(gè)很好的策略。什么叫策略呢？策略就是計(jì)策、謀略，即方法。你在哪些地方見(jiàn)到用過(guò)？你能舉例說(shuō)明嗎？2、揭示課題。談話：其實(shí)，在日常生活和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，用數(shù)學(xué)方法解決

3、現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，常常需要運(yùn)用很多策略。補(bǔ)充板書(shū)：解決問(wèn)題的二、探究新知。1.教學(xué)例1（1）出示例題1。指名讀出題目師：黑屏，你能說(shuō)說(shuō)剛剛的已知條件嗎？生：口述記得的條件，發(fā)現(xiàn)沒(méi)說(shuō)全師：為什么呢？生：條件多，亂。師：嗯，是的，不錯(cuò)，那我們是不是可以嘗試整理一下？怎樣來(lái)收集整理信息呢？你是怎么做的？請(qǐng)學(xué)生拿出預(yù)習(xí)作業(yè)(2）展示交流預(yù)設(shè)：a用文字摘錄，b列表預(yù)設(shè)展示三位學(xué)生，要求學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法生1：桃樹(shù)：3行，每行7棵生2：杏樹(shù)：8行