蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元教材分析

1、蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元教材分析蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元教材分析執(zhí)筆：韓橋小學(xué)張春雷一單元教材分析一單元教材分析（一）單元教材基本分析（一）單元教材基本分析針對(duì)剛開(kāi)學(xué)有一個(gè)教師節(jié)所以本冊(cè)第一單元課文圍繞“園丁之歌“這一主題選入了3篇課文.《師恩難忘》平實(shí)的語(yǔ)言傳遞的是濃濃的師生情《陶校長(zhǎng)的演講》演講稿辭真意切極有鼓動(dòng)性感染性體現(xiàn)的是老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷.古詩(shī)《尋隱者不遇》語(yǔ)言精煉情感強(qiáng)烈節(jié)奏鮮明意境優(yōu)美.《所見(jiàn)》語(yǔ)言清新流

2、暢明白如話(huà)把一個(gè)活潑機(jī)靈天真可愛(ài)的牧童刻畫(huà)得栩栩如生.習(xí)作也是選擇自己印象最深的一位老師幫助教育自己的事情.這樣的安排不僅從認(rèn)識(shí)上了解我們的老師孩子強(qiáng)調(diào)尊師重教的重要也有利于在行動(dòng)中落實(shí)這一主題。（二）單元教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)分析（二）單元教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)分析單元教學(xué)目標(biāo)：?jiǎn)卧虒W(xué)目標(biāo)：知識(shí)：1、學(xué)會(huì)本單元生字23個(gè)，會(huì)認(rèn)讀二類(lèi)字4個(gè)，讀準(zhǔn)多音字“正”。2、能理解由生字組成的詞語(yǔ)，讀懂課文大意。理解一些含義深刻的句子。3、認(rèn)識(shí)古詩(shī)語(yǔ)言表

3、達(dá)的特點(diǎn)。會(huì)背誦兩首古詩(shī)《尋隱者不遇》《所見(jiàn)》。積累有關(guān)風(fēng)的詩(shī)句。能力：1、能正確流利有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)用“即使……也……”、“既要……也要……”造句。3、能憑借語(yǔ)言文字，想象詩(shī)歌所描繪的景象，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美和內(nèi)蘊(yùn)美。4、能在具體的語(yǔ)言材料中，讀中悟，感受人物形象，體會(huì)思想感情，提高閱讀能力。5、能展開(kāi)豐富的想象，仿寫(xiě)相關(guān)詩(shī)句。6、能通過(guò)誦讀和欣賞《題秋江獨(dú)釣圖》，進(jìn)一步提高對(duì)古詩(shī)的鑒賞能力。7、能在

4、遇到困難的情況下，學(xué)會(huì)請(qǐng)教別人，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。情意：1、《師恩難忘》抒發(fā)了作者對(duì)老師的尊敬和感激之情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)尊敬老師的情感。2、《陶校長(zhǎng)的演講》激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步，確立積極向上的人生觀。體會(huì)老一輩教育家對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。3、《古詩(shī)兩首》引導(dǎo)體會(huì)詩(shī)人的情感，激發(fā)對(duì)鄉(xiāng)村田園風(fēng)格的熱愛(ài)。感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美和內(nèi)蘊(yùn)美。4、《學(xué)會(huì)請(qǐng)教》培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，養(yǎng)成文明禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析：?jiǎn)卧虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析：2、認(rèn)識(shí)

5、并正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀品味，體會(huì)作者對(duì)老師的感激和懷念之情。教學(xué)資源運(yùn)用教學(xué)資源運(yùn)用：相關(guān)課件課時(shí)分配及目標(biāo)設(shè)置課時(shí)分配及目標(biāo)設(shè)置：2課時(shí)。第一課時(shí)1、通讀課文，整體感知大意。2、能正確、流利地朗讀課文。3、感知理清課文脈絡(luò)。第二課時(shí)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀品味，體會(huì)作者對(duì)老師的感激和懷念之情。教學(xué)構(gòu)想或建議教學(xué)構(gòu)想或建議第一課時(shí)：一、設(shè)境引

6、入1、同學(xué)們，在四年的學(xué)習(xí)生活中，你一定遇到過(guò)幾位好老師，他們一定給你留下了深刻的印象?；貞浺幌?，他（她）為什么會(huì)讓你難忘？2、指名作答。3、揭題：下面，我們大家一起聽(tīng)一聽(tīng)著名作家劉紹棠對(duì)兒時(shí)老師的回憶。（配音樂(lè)，范讀）板書(shū)課文標(biāo)題。二、初讀感知1、自學(xué)生字詞。①自由讀。②指讀，齊讀。2、指名分節(jié)讀課文，相機(jī)正音。三、通讀課文，整體感知1、學(xué)生通讀課文。2、說(shuō)說(shuō)本文寫(xiě)了一件什么事。（作者小學(xué)一年級(jí)時(shí)的一位老師在講課文時(shí)編了一個(gè)生動(dòng)有趣的