語文s版五年級下冊語文教學(xué)計劃

1、五年五年級下冊下冊語文教學(xué)文教學(xué)計劃任伍霞一、學(xué)情分析一、學(xué)情分析：本班現(xiàn)有有學(xué)生人，男人，女人。學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識扎實(shí)，并且對學(xué)習(xí)語文的興趣濃厚，寫字水平整體有待提高，大部分學(xué)生熱愛閱讀，學(xué)生的閱讀能力及應(yīng)用方面比較強(qiáng)，能靈活運(yùn)用、舉一反三，學(xué)生對寫作的熱情也很高。二、教材分析：教材分析：本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排。編排了兩次語文大課堂。第一次是“搜集民間故事或民間歌謠”，安排在第一單元；另一次是“祖國在我心中”，安排在第

2、五單元。目的在于“拓展語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整和中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代化社會所需要的語文實(shí)踐能力?！备幸嬗趯W(xué)生自主活動，從而逐步提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們勇于創(chuàng)新的精神。全冊教科書共有課文30篇，精讀和略讀各18篇，略讀課文12篇。這六個單元，每個單元由“導(dǎo)語”“課文”“語文百花園”三部分組成。在每篇課文之后設(shè)“詞語盤點(diǎn)”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能

3、讀會寫；“讀讀記記”的詞語，只要求認(rèn)記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了“指南針”或“學(xué)習(xí)鏈接”，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、開闊視野提供方便。三、教學(xué)目三、教學(xué)目標(biāo)：科書育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的寫作水平。3、引導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能4、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，加強(qiáng)“口語交際習(xí)作”的訓(xùn)練同時，提高讀寫能力。5、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計和開展語文學(xué)習(xí)活動，提高語文綜合運(yùn)用的能力6、分層教學(xué)，關(guān)注差生繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中

4、等生。五、五、教學(xué)時間與內(nèi)容安排教學(xué)時間與內(nèi)容安排:周次教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)內(nèi)容安排課時安排課時安排第一周1、《神鳥》2、《格薩爾王的故事》3、《冬不拉》5課時第二周4、《火把節(jié)》5、《劉三姐》百花園一6課時第三周6、《貓》7、《珍珠鳥》8、《海豚救人》6課時第四周9、《老人與海鷗》10、《草蟲的村落》6課時第五周百花園二11、《黃道婆》6課時第六周12、《提燈女神》13、《香玉劇社號》6課時第七周14、《居里夫人的三克鐳》15、《花木蘭》

5、百花園三6課時第八周復(fù)習(xí)6課時第九十周復(fù)習(xí)、期中考試12課時第十一周16、《范仲淹的故事》17、《體育課》18、《虎口藏寶》6課時第十二周19、《頂碗少年》20、《失去的一天》百花園四6課時第十三周21、《古詩三首》22、《左公柳》23、《鄭成功收復(fù)臺灣》6課時第十四周24、《隱姓埋名三十年》25、《海上英雄》百花園五6課時第十五周26、《少年閏土》27、《凡卡》28、《孔明借箭》6課時第十六周29、《戰(zhàn)風(fēng)車》30、《童年樂趣》百花園六