部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)賞析最新全面版

1、1一、一、閱讀閱讀《詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)蒹葭蒹葭》，完，完成（成（1）—（3）題）題蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。1這首詩(shī)共三章，每章開頭都寫蒹葭茂盛，霜露茫茫，這是《詩(shī)經(jīng)》中常見的什么手法？有何作用？答：①托物起興（比興手法）。②描寫

2、深秋的景色，渲染凄清的氣氛，為主人公思念意中人設(shè)置背景。2為了見到意中人，主人公有何行動(dòng)？由此你看出他的什么性格特征？答：①他不顧霜露濃重，路途險(xiǎn)阻、漫長(zhǎng)而曲折，逆流而上，去尋找意中人。②不怕艱難險(xiǎn)阻，勇于追求愛(ài)情，感情執(zhí)著專一。3意中人的蹤跡飄忽不定，你由此感受到詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：營(yíng)造了飄渺朦朧的意境，這種意境與蒼蒼的蒹葭，茫茫的霜露十分諧調(diào)，把主人公迷茫而傷感的情思襯托得生動(dòng)感人。4這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感這

3、首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感通過(guò)描寫寫主人公對(duì)淑女瘋狂地相思與追求表現(xiàn)了古代人民對(duì)美好幸福生活的一種追求和向往。二、二、關(guān)雎關(guān)雎《詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。1.《關(guān)雌》所要表達(dá)的主題是什么《關(guān)雎》寫了一個(gè)男子對(duì)一個(gè)女子的思念、追求過(guò)程，表達(dá)他求之不得的痛苦和求

4、而得之的喜悅之情。2、《關(guān)雎》大量運(yùn)用了重章疊句的表達(dá)方式，充分表達(dá)了詩(shī)人細(xì)膩的思想感情，請(qǐng)從詩(shī)中找出一處，反復(fù)朗讀，并體會(huì)其作用。《關(guān)雎》中關(guān)關(guān)(疊字)形容鳥叫聲，窈窕(疊韻)表現(xiàn)淑女向美麗，參差(雙聲)描繪水草的狀態(tài)，輾轉(zhuǎn)(疊韻)刻畫出因相思而不能人眠的情狀。作用：可以充分表達(dá)詩(shī)人思想感情（1分）；（2）增加詩(shī)歌節(jié)奏感和音樂(lè)美（1分）。3.這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？請(qǐng)舉例分析其表達(dá)效果。（3分）運(yùn)用比興的藝術(shù)手法（1分）。如本詩(shī)

5、開頭用關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲來(lái)起興，引出窈窕淑女，3一個(gè)輔字是輔佐、護(hù)衛(wèi)的意思，形象生動(dòng)的寫出了三秦大地護(hù)衛(wèi)著長(zhǎng)安的景象，氣勢(shì)宏偉，使詩(shī)歌開篇意境開闊；望”字跨越時(shí)空，將相隔千里的兩地連在一起，表達(dá)了對(duì)友人的惜別之情，同時(shí)也為下文面對(duì)離別時(shí)的樂(lè)觀積極態(tài)度作鋪墊。2.頷聯(lián)“與君離別意，同是宦游人”中詩(shī)人是怎樣勸慰友人的答：(詩(shī)人勸慰友人：我和你都是遠(yuǎn)離故土、宦游他鄉(xiāng)的人，離別乃常事，何必悲傷呢)抒發(fā)送別之情，用兩人處境相同，感情一致來(lái)寬慰朋友

6、，借以減輕友人的悲涼和孤獨(dú)之感。惜別中顯出詩(shī)人闊達(dá)的胸襟。3.試分析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”成為千古傳誦的名句的原因。答：①運(yùn)用夸張、對(duì)偶的修辭手法，②抒發(fā)了自己對(duì)友人的真摯感情和惜別之情，表現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的人生態(tài)度③道出了誠(chéng)摯的友誼可以超越時(shí)空界限的哲理。④別具一格：一改送別詩(shī)離愁別恨、傷感低沉的傳統(tǒng)情調(diào)，寫得昂揚(yáng)樂(lè)觀、積極向上，給人以莫大的安慰和鼓舞，故成為千古名句。4.怎樣理解尾聯(lián)“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”答：“歧路”照應(yīng)送別

7、，（以豪邁之語(yǔ)相送，以勸慰之語(yǔ)送別）慰勉友人不要為離別淚濕衣巾，而要心胸豁達(dá)，坦然面對(duì)。流露了作者真摯的友情和曠達(dá)的胸懷，使全詩(shī)氣氛由悲涼變?yōu)楹婪拧?.本首詩(shī)的主旨是什么？此詩(shī)意在慰勉友人勿在離別之時(shí)悲哀，表達(dá)了作者對(duì)朋友遠(yuǎn)行的留戀之情，同時(shí)也勉勵(lì)朋友樂(lè)觀進(jìn)取、勇往直前，去迎接新的生活，體現(xiàn)了作者寬闊的胸懷和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。六、望洞庭湖贈(zèng)張丞相六、望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。

8、坐觀垂釣者，徒有羨魚情。1、對(duì)詩(shī)句解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）A涵虛句中太清指天，混字寫出水天相接的景象。B欲濟(jì)句中的濟(jì)即渡，這句是說(shuō)湖大浪高，欲渡不能。C端居句中端居即閑居，圣明指當(dāng)時(shí)的太平盛世。D最后兩句中借用了臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)的古語(yǔ)。2、對(duì)此詩(shī)分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）A前四句寫景，扣望洞庭湖之題，后四句抒情，表贈(zèng)張丞相之意。B二聯(lián)是描寫洞庭湖的名句。上句以氣蒸顯浩闊，下句以波撼顯氣勢(shì)。C三、四聯(lián)以欲渡無(wú)舟、欲釣不能抒發(fā)了有心出世卻無(wú)