部編人教版小學語文一年級上冊第三單元教案

1、19、aieiui第一課時教學目標1、正確認讀復韻母ɑi、ei、ui和它們的四聲，讀準音，認清形。2、正確拼讀聲母和ɑi、ei、ui組成的音節(jié)。了解復韻母的標調(diào)規(guī)則。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“pidu”。教學過程一、游戲?qū)?，復習舊知二、合作交流，學習韻母出示情境圖，引出ai、ei、ui三個復韻母。1、教學復韻母ai。(1)教學ai的發(fā)音，認清字形。①這位韻母朋友和我們以前學過的單韻母有什么不同？(由兩個單韻母組成。)像這樣由兩個單韻

2、母組成的字母叫復韻母，跟老師說：復韻母。②教師引學：讀復韻母，跟單韻母一樣，也有發(fā)音方法?，F(xiàn)在，老師來讀ai，請同學們小耳朵認真聽，小眼睛仔細看，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？準備好了嗎？(師示范發(fā)ai的音)③教師指導學生發(fā)音：讀ai的時候，就是先張大嘴巴發(fā)a的口形，馬上滑向i的口形，口形由大到小是有變化的，讀得快一點兒，就是ai。請跟老師一起讀。(2)四聲練習。注意ai的調(diào)號標在a上，結(jié)合口語訓練進行四聲練習。教師指導讀。(4)拼讀練習，鞏固發(fā)音

3、。2、遷移方法，學習ei。(1)看圖說話引出ei。(2)教學ei的發(fā)音，認清字形。教師引導學生發(fā)音：接下來我們要認識第二位韻母朋友(課件出示ei)。ei和ai一樣也是復韻母。它們的發(fā)音方法是一樣的，想想剛才的好方法，自己動動嘴，試試看！讀ei的時候，嘴巴是——(從e的口形到i的口形。)(個人讀、小組讀)(3)四聲練習。注意ei的調(diào)號標在e上。結(jié)合口語訓練進行四聲練習。(4)拼讀練習。3.運用規(guī)律，合作學習ui。(1)教師引學：打電話引出

4、ui。(2)教會發(fā)音方法。先準備發(fā)u的音，馬上滑到i的音，就是ui。(3)四聲練習。可編成順口溜在口語中練習。師生共同完成“山谷回聲”的游戲吧！師：ui——大山，你好！生：ui——大山，你好！ui——我愛你們！ui——我愛你們！ui——我會讀ui了！ui——我會讀ui了！(4)拼讀練習。課件出示第40頁ui的拼讀圖，開火車拼讀。4、自主探究，總結(jié)規(guī)律：同學們，通過我們的努力知道了復韻母ai、ei、ui的讀音。這三個韻母的聲調(diào)標在什么字母

5、的上邊，你們發(fā)現(xiàn)了什么？現(xiàn)在在小組內(nèi)研究研究。(小組探究規(guī)律)師生總結(jié)標調(diào)規(guī)律：有a不放過，沒a找o、e，i上標調(diào)去掉點，i、u并排標后邊。5、示范指導、練習書寫教師示范書寫并指導：每個韻母是一個整體，兩個字母要靠近些，但不要太擁擠。(學生先描紅，再在練習本上書寫)教師巡回指導。3教學反思：__________________________________________________________________________

6、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10aoouiu第一課時教學目標1、正確認

7、讀復韻母ɑo、ou、iu和它們的四聲，讀準音，認清形。2、正確拼讀聲母和ɑo、ou、iu組成的音節(jié)。教學重點：復韻母ɑo、ou、iu的正確認讀；聲母和ɑo、ou、iu組成音節(jié)的正確拼讀。教學難點：復韻母“ɑo—ou”和“iu—ui”的發(fā)音辨析。教學過程一、談話引入讓生復習復韻母的發(fā)音方法，強調(diào)是從前一個字母快速的滑向后一個字母。二、進入情境，學習ɑo、ou、iu的發(fā)音(一)學習韻母ɑo。1、情境導入?！皧W運會”的“奧”就是復韻母ao的第

8、四聲，它的第一聲就是ao的音。2、探究發(fā)音。(1)出示ɑo，這是我們今天要學的第一個復韻母，猜一猜，這個韻母會念什么，聯(lián)系上一課學習的復韻母的發(fā)音方法，想想怎么發(fā)音？誰愿意當小老師到前面讀一讀？(2)教師指出：發(fā)ɑo時，先發(fā)ɑ，比單念ɑ時舌位靠后，要發(fā)得長而響亮，接著舌頭逐漸抬高，口形收攏、變圓，發(fā)出近似o的音，要輕短。(3)教師示范讀ao，領讀、齊讀、指名讀。3、嘗試標調(diào)認四聲。āo，āo，山路凹凸又不平，o，o，媽媽熬夜真辛苦，ǎo

9、，ǎo，我有一件新棉襖，o，o，奧運健兒了不起。4、牽手讀拼音。(練習聲母與ɑo的拼音)(二)學習復韻母ou。1、析音定音。出示課文內(nèi)容圖片引出復韻母ou，老師發(fā)音，師指導先發(fā)o音，很快地向u滑動，o重u輕。2.學習發(fā)音。3、帶調(diào)認讀(學生給ou標上聲調(diào))，師生拍手讀兒歌。小云騎牛去打油(yu)，看到小友(yǒu)拍皮球，皮球飛來嚇了牛，摔下小云撒了油(yu)。4.練習聲母與ou的拼音。(三)學習復韻母iu。1、嘗試發(fā)音。導學：“游泳”