部編人教版小學(xué)二年級上冊語文第三單元教案

1、部編版二年級上冊語文第三單元教案部編版二年級上冊語文第三單元教案4.4.曹沖稱象曹沖稱象教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能學(xué)會15個生字，正確運(yùn)用“象、像”、“稱、秤”，能用自己的方法理解“議論、果然”的意思，知道“直、才”在句子中的作用，會用“一邊……一邊……”寫句子。2.過程與方法了解曹沖稱象的方法和其中蘊(yùn)含的道理，知道要靈活運(yùn)用知識，才會想出好辦法。3.情感態(tài)度價值觀正確、流利地讀課文，能復(fù)述曹沖稱象的具體步驟。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教

2、學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：曹沖稱象的辦法以及他和官員稱象的辦法之間的聯(lián)系。難點(diǎn)：曹沖想出稱象辦法的原因。課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：玻璃器皿裝上水、木船、玩具象、天平、投影片教學(xué)時間：教學(xué)時間：2課時。第1課時課時教學(xué)過程：教學(xué)過程：課前談話：1放《三國演義》主題歌，你們看過（聽說過）《三國演義》嗎？2請學(xué)生自由回答。3你知道其中的哪些人物的名字？你怎么知道的？（隨機(jī)表揚(yáng)閱讀面廣的學(xué)生，告訴學(xué)生搜集信息的渠道多種多樣））一、導(dǎo)入1啟發(fā)談話：曹操是三國

3、時魏國的丞相，一次，有人送他一頭大象，他很高興，就帶著兒子和官員們一同去看象。同學(xué)們，你們見過別人稱東西嗎？那你們見過稱大象嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一個古時候稱象的故事。（板書：稱象）適時認(rèn)識生字“稱、象”2板題質(zhì)疑：板書課題，讀課題，認(rèn)識生字“稱、象”圍繞課題，你想提把自己認(rèn)為寫得好的字，先描紅，再書寫。2.針對學(xué)生實(shí)際，對典型字進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。如“候”等。3.學(xué)生自由練寫，組織展示評價。六、拓展練習(xí)想一想，有沒有更好的稱象辦法？作業(yè)設(shè)計：

4、作業(yè)設(shè)計：一、我會讀：在會讀的詞語后面的打“√’。稱象官員象腿柱子議論稱桿一艘下沉停止微笑二、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。一()象一()秤一()船四()柱子兩()樹一()線三、比一比，組詞。官()稱（）柱（）象（）宮()秤()住()像（）第2課時課時一、導(dǎo)入（復(fù)述故事，引入新課。）1通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？2誰能把這個故事簡單地給大家講一講。（設(shè)計意圖：實(shí)現(xiàn)新舊過渡，促進(jìn)學(xué)生表達(dá)。）二、討論（讀書討論，比較稱象方法，加深對故事內(nèi)容的理