面試1心理c證中的自我分析與申請(qǐng)理由(僅作參考)

1、建議：性格氣質(zhì)情緒思維一般老師只需要真實(shí)描述就可以了。盡量突出你適合做心理輔導(dǎo)的氣質(zhì)，什么樣的性格適合做心理輔導(dǎo)呢？寫自我分析可以從氣質(zhì)類型入手：經(jīng)典的四種氣質(zhì)：多血質(zhì)外向，活潑好動(dòng)善于交際；思維敏捷；容易接受新鮮事物；情緒情感容易產(chǎn)生也容易變化和消失，容易外露；體驗(yàn)不深刻等。粘液質(zhì)情緒穩(wěn)定，有耐心，自信心強(qiáng)。抑郁質(zhì)內(nèi)向，言行緩慢，優(yōu)柔寡斷。膽汁質(zhì)反應(yīng)迅速，情緒有時(shí)激烈、沖動(dòng)，很外向。例子例子1：心理：心理C證中的自我分析與申請(qǐng)理由證中

2、的自我分析與申請(qǐng)理由請(qǐng)對(duì)自己的心理做一個(gè)簡(jiǎn)要分析（包括性格、氣質(zhì)、情緒、思維等），并簡(jiǎn)述自己申請(qǐng)做心理健康教育教師的理由。一、自我分析：我是一個(gè)很感性的人，在很認(rèn)真地生活，也努力在自己的身上孕育做人的善良、熱誠(chéng)和正直。綜述為性格直爽，脾氣急躁，對(duì)于自己喜歡的人和事情可以投注極大的精力去實(shí)現(xiàn)，對(duì)于自己不喜歡的事情總顯被動(dòng)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)沙盤，覺(jué)得自己有夢(mèng)想和追求幸福的信念，但同時(shí)表現(xiàn)為過(guò)于坦率和包容性強(qiáng)。從氣質(zhì)類型上我覺(jué)得自己屬膽汁質(zhì)和粘液質(zhì)混

3、合類型。在成年人的圈子里不算非常外向，這個(gè)也許也受局限于我的嗓門，都說(shuō)老師的嗓子大，可是我的聲音就是很容易被掩蓋的，所以平時(shí)活動(dòng)會(huì)低調(diào)些，比如說(shuō)一大群陌生人出去，我肯定不能第一時(shí)間的讓大家對(duì)我印象深刻，但是如果一對(duì)一的情況我覺(jué)得自己很容易跟然走近，常有人這么形容我，外動(dòng)內(nèi)靜，在別人需要的時(shí)候，我是一個(gè)很調(diào)了，因?yàn)樗麄兪呛⒆?，沒(méi)有那么強(qiáng)的道德倫理。他們真的是需要以為知心姐姐來(lái)幫助他們，而心理健康教育就是給知心姐姐做這件事的一些理論依據(jù)，和

4、實(shí)踐例子，避免了一些時(shí)候的力不從心，無(wú)從下手。我想，每一個(gè)孩子都是一本豐富的書，書本里有美好的童話，還有一些他無(wú)法輕易愉悅的障礙，我需要有這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我去學(xué)習(xí)，去幫他們加油，引著他們走出這些障礙，享受陰霾后的晴朗。同時(shí)我申請(qǐng)C證的另一個(gè)小原因就是能進(jìn)一步的了解自己，完善自己，始終相信，一個(gè)人，在沒(méi)有特別突出或特別凹進(jìn)的能力中，只要把自己塞進(jìn)一個(gè)容器里，自己就成了適合這個(gè)容器的物品。我要把自己歸類成一個(gè)傾向于這樣工作的一個(gè)人，然后朝著

5、這個(gè)放心努力，而且每一個(gè)需要幫助或者需要預(yù)防的孩子其實(shí)都是曾經(jīng)的自己?？粗麄冏聣殉砷L(zhǎng)起來(lái)，仿佛看到千萬(wàn)個(gè)自己又重新站立起來(lái)。我始終相信，人生只有一個(gè)目標(biāo)，走向幸福。例子例子2：心理：心理C證中的自我分析與申請(qǐng)理由證中的自我分析與申請(qǐng)理由我是一個(gè)屬于粘液質(zhì)的人，比較自信，比較樂(lè)觀。無(wú)論是工作還是生活，我都把每一天都當(dāng)做一個(gè)新的開(kāi)始，樂(lè)在其中。盡管我并不是活潑的類型，但我情緒穩(wěn)定，思維和言行踏實(shí)而冷靜，對(duì)工作考慮細(xì)致周到。同時(shí)，我有一顆善