馬建華《體會(huì)明貶實(shí)褒的表達(dá)特點(diǎn)-學(xué)習(xí)明貶實(shí)褒的表達(dá)方式》

1、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文四單元第5時(shí)體會(huì)明貶實(shí)褒的表達(dá)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)明貶實(shí)褒的表達(dá)方式一、案例背景本單元圍繞“作家筆下的動(dòng)物”這一專題，編排了中外作家寫(xiě)的4篇文學(xué)作品。作家的筆下高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛(ài)盡職的母雞，無(wú)不性格鮮明，栩栩如生，可親可愛(ài)。每一篇文章的內(nèi)容和表達(dá)方法各不相同，但都表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物真正的喜愛(ài)和真誠(chéng)的贊美。四篇文章除了直接描寫(xiě)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情，文中還有多處用反語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。介于本單元的語(yǔ)言特

2、色，所以我們四年級(jí)組全體老師決定把體會(huì)明貶實(shí)褒的表達(dá)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)明貶實(shí)褒的表達(dá)方式作為一個(gè)案例研究，在教學(xué)中通過(guò)深入探究，仔細(xì)琢磨，用心體會(huì)，親自實(shí)踐等方式，讓學(xué)生對(duì)反語(yǔ)這種表達(dá)方法有深刻體會(huì)，并在自己的說(shuō)話和作文運(yùn)用反語(yǔ)表達(dá)自己情感。二、案例實(shí)錄導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.體會(huì)單元課文明貶實(shí)褒的表達(dá)特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)用明貶實(shí)褒的方法來(lái)表達(dá)對(duì)事物的喜愛(ài)之情。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)單元課文明貶實(shí)褒的表達(dá)特點(diǎn)。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用明貶實(shí)褒的方法來(lái)表達(dá)對(duì)事物的喜愛(ài)之情。導(dǎo)學(xué)

3、準(zhǔn)備：課件、趣學(xué)單。導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教師指導(dǎo)要點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)成目標(biāo)問(wèn)題反思明確本課時(shí)目標(biāo)。（2分鐘）出示學(xué)習(xí)流程，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。閱讀學(xué)習(xí)流程，學(xué)習(xí)目標(biāo)。讀懂學(xué)習(xí)流程，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)事物的喜愛(ài)之情。（建議15分鐘）表達(dá)對(duì)事物的喜愛(ài)之情。特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。寫(xiě)話分享。（建議5分鐘）指導(dǎo)評(píng)價(jià)要求：寫(xiě)出動(dòng)物哪一方面的特點(diǎn)，哪些地方用的明貶實(shí)褒的表達(dá)方法。1.讀片段。2.

4、評(píng)價(jià)。寫(xiě)出的動(dòng)物特點(diǎn)，明貶實(shí)褒的詞句。讓明貶實(shí)褒的表達(dá)方法在學(xué)生心中生根發(fā)芽。附：趣學(xué)單學(xué)習(xí)流程學(xué)習(xí)流程1.學(xué)習(xí)單元課文明貶實(shí)褒的表達(dá)特點(diǎn)，體會(huì)這種方法的好處。（建議5分鐘）2.在單元課文中找出明貶實(shí)褒的句子，體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情，品味語(yǔ)言的魅力。（建議10分鐘）3.交流在生活中或文章中運(yùn)用明貶實(shí)褒的方法表達(dá)喜愛(ài)之情的例子。（建議3分鐘）4.練習(xí)用明貶實(shí)褒的方法寫(xiě)出動(dòng)物的一個(gè)特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。（建議15分鐘）5.寫(xiě)話分享。