高中教育教學質量研討會xx中學交流材料

1、1精細管理精細管理科學發(fā)展科學發(fā)展努力提升教育教學質量努力提升教育教學質量各位領導、各位校長、各位老師：過去的三年，是我縣教育系統(tǒng)大力推行精細化管理和實施課堂教學改革的三年，也是我省進入普通高中新課程實驗的三年。三年來，在縣委、縣政府的關心支持下，在縣教育局的正確領導下，我校緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”這一宗旨，突出“提高教育質量”這一中心，以促進教師專業(yè)發(fā)展為關鍵，以完善新型的教與學方式為重點，求真務實地實施高中新課程的實踐研究，為高

2、中教育教學的全面可持續(xù)發(fā)展開創(chuàng)了新的局面。第一部分第一部分近三年高中教育教學的工作成效近三年高中教育教學的工作成效一、學校一、學校發(fā)展取得展取得長足進步1、學校、學校辦學聲譽明學聲譽明顯提高提高:xx中學是一所農村完全中學，地處xx鎮(zhèn)中街，高中辦學輻射xx、xx、xx、xx等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。近年來，在上級教育主管部門的關心、支持和指導下，我校師生凝心聚力狠抓質量，在2010年、2011年、2012年連續(xù)三年高考中，力克生源劣勢，迎難而上，取得了較

3、為理想的成績。在過去的三年中，xx中學為xx鎮(zhèn)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)培養(yǎng)了共計1130名高中畢業(yè)生，三年中在參加高考的1343名考生中有1187名學生進入了不同批次的高等學府繼續(xù)深造，造福桑梓，惠及百姓，在xx鎮(zhèn)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲得了良好的社會聲譽。2、學校、學校辦學質量明量明顯進顯進步：步：在連續(xù)多年的時間里，由于種種客觀和主觀因素，xx中學的高中辦學質量一度在低谷中徘徊。近年來，我校審時度勢，及時調整思路，“圍繞課堂抓業(yè)務，圍繞教學抓管理，3置校園安

4、全監(jiān)控等等，初步實現(xiàn)了校園信息化。二、教學二、教學質量穩(wěn)步提升步提升1、教學、教學質量有了新突破：量有了新突破：教學質量是學校的立校之本，尤其高中教學質量是xx中學發(fā)展的生命線，是xx中學高中部在xx鎮(zhèn)存在必要性的具體體現(xiàn)。三年來，學校堅持全面推行素質教育，使學校的教育教學質量有大幅度的提升，高中會考、高考都有了不同程度的進步，特別是2012年高考中xx中學六項指標高于預期目標，實現(xiàn)高考新的突破。從2010到2012年二本上線突破90名

5、，其中三本以上上線人數(shù)達到353人。這對于生源素質不高的xx中學來說已屬不易。2、全面、全面實施教學技施教學技術現(xiàn)術現(xiàn)代化：代化：學校在資金十分緊張的條件下，為全校教師每人配備一本筆記本電腦，開通互聯(lián)網(wǎng)，給高中13個班級安裝了交互式電子白板，并強化對教師現(xiàn)代教育技術的全員培訓，開展“信息技術與學科教學整合”，全面提高教師多媒體運用能力和教學水平，使大部分教師能利用現(xiàn)代教育技術進行課堂教學。學校還要求教師進行電子備課，網(wǎng)上資源共享，建立Q

6、Q式教研，博客討論等等，三年來，多位教師的信息技術方面案例、課件在市級以上獲獎。3、課程改革不斷深化：程改革不斷深化：我校歷來重視教學理論的學習，特別重視對新課程理論的學習，努力更新教師教學觀念。學校采用“走出去、請進來”的辦法，大力支持教師外出參觀學習，積極組織教師參加新課程培訓，加深了對深化教育體制改革推進素質教育的理解，使廣大教師的教育觀、教學觀、人才觀、質量觀有了根本的改變，有力地推進了我校的素質教育和高中新課程的實施。4、教學