高中主謂一致講解及練習(xí)

1、1主謂一致主謂一致主謂一致指人稱和數(shù)方面的一致關(guān)系。主謂一致可分為:語法一致內(nèi)容一致就近一致。一、語法一致原則一、語法一致原則：即主語為單數(shù)謂語用單數(shù)主語為復(fù)數(shù)謂語也用復(fù)數(shù)。以下為注意事項(xiàng)：1.單數(shù)主語即使后面帶有withalongwithtogetherwithlikebutexceptbesidesaswellasasmuchasaccompaniedbynolessthanratherthanincludinginaddition

2、to引導(dǎo)的短語謂語動(dòng)詞仍用單數(shù)。如：Airaswellaswaterismatter.空氣和水都是物質(zhì)。Nooneexcepttwoservantswaslatefthedinner.除了兩個(gè)仆人外沒有一個(gè)人遲來用餐。2.用連接的并列主語如果主語是同一個(gè)人同一事同一概念謂語動(dòng)詞用單數(shù)否則用復(fù)數(shù).如:Thepoetwriterhascome.那位詩人兼作家來了.(一個(gè)人)Ahammerasawareusefultools.錘子和鋸都是有用

3、的工具.(兩樣物)用連接的成對(duì)名詞習(xí)慣上被看成是一個(gè)整體如:breadbutter(黃油抹面包)knifefk(刀叉)等作主語時(shí)謂語動(dòng)詞用單數(shù)。3.不定式(短語)動(dòng)名詞(短語)或從句作主語時(shí)謂語動(dòng)詞用單數(shù)。如：Servingthepeopleismygreathappiness.為人民服務(wù)是我最大的幸福.Whenwe’llgooutfanoutinghasbeendecided.我們什么時(shí)候出去郊游已決定了。what從句作主語時(shí)的主謂一

4、致what引導(dǎo)的從句作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞通常用單數(shù)。但如果其后是系表結(jié)構(gòu)，表語為復(fù)數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如：Whatshesaidiscrect她說的是正確的。WhathegavemearefiveEnglishbooks他給我的是5本英語書。Whatheneedsismoney他需要的是錢。若用連接兩個(gè)動(dòng)名詞、不定式短語或主語從句，表示兩個(gè)不同的概念，則謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。若表示同一概念，則謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。如：Earlytor

5、iseearlytobedisagoodhabit早起早睡是個(gè)好習(xí)慣。Whenwherethebuildingwillbebuilthasn’tbeendecided何時(shí)何地建大樓還未定下來。Makingmistakeslearningtocrectthemareapartoflife犯錯(cuò)誤和學(xué)會(huì)改正錯(cuò)誤是生活的一部分。Whatyoueathowmuchyouexerciseareimptantfactsinaweightlosspro

6、gram你所吃的與你鍛煉的量對(duì)你的減肥計(jì)劃都是重要的因素。4.連接的并列主語被eacheveryno或manya修飾時(shí)謂語動(dòng)詞用單數(shù).Everyboyeverygirllikestogoswimming.每個(gè)男孩和每個(gè)女孩都喜歡去游泳.Noteachernostudentwasabsentfromthemeeting.沒有老師也沒有學(xué)生開會(huì)缺席.Eachman(each)womanisaskedtohelp.每個(gè)男人和每個(gè)女人都被請(qǐng)去幫

7、忙。5.eachof復(fù)數(shù)代詞謂語動(dòng)詞用單數(shù).復(fù)數(shù)代詞each謂語動(dòng)詞用單數(shù).如:Eachofushassomethingtosay.我們每個(gè)人都有話要說。Weeachhavesomethingtosay.6.若主語中有methanone或manyaan盡管從意義上看是復(fù)數(shù)但它的謂語動(dòng)詞仍用單數(shù)。但me復(fù)數(shù)名詞thanone做主語時(shí)謂語動(dòng)詞仍用復(fù)數(shù).如:Manyaboylikesplayingbasketball.許多男生都喜歡打籃球.M

8、ethanonestudentwaslate.不只一個(gè)學(xué)生遲到Mepersonsthanonecometohelpus.不止一個(gè)人來幫助我們。7.none做主語時(shí)謂語動(dòng)詞可用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)但在代表不可數(shù)的東西時(shí)總是看作單數(shù)因而謂語動(dòng)詞要用單數(shù).但是當(dāng)either／neitherof...構(gòu)成的短語作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞通常用單數(shù)形式(在口3見的這部分名詞有aircraft，crossroads，deer，fish，headquarters，

9、series，sheep，species，wks（工廠）等。如：Thecrossroadsis／aredangerous這個(gè)(些)十字路口很危險(xiǎn)。Everymeanshasbeentried各種方法都試過了。Allpossiblemeanshavebeentried所有可能的方法都試過了。Asteelwkshasjustbeenbuiltthere那兒剛建了一座鋼廠。Lotsofaircraftweresentthere很多飛機(jī)被派往那

10、兒。注意fishes表示“各種各樣的魚”。名詞clothes，wks(作“著作”講)，goods，contents，theOlympicGames的謂語動(dòng)詞律律用復(fù)數(shù)。如：Clotheskeeppeoplewarm衣服使人保暖。Hiswkshavebeentranslatedintoseveralfeignlanguages他的著作已經(jīng)被翻譯成了好幾種外語。若表示“一套衣服”，可用asuitofclothes。clothes不可與不定冠

11、詞a或數(shù)詞連用。若表示“一部作品”用awk，“兩部作品”用twowks。三、就近原則三、就近原則1.由heretherewhere等引導(dǎo)的倒裝句中(有時(shí)主語不止一個(gè)時(shí))謂語動(dòng)詞與靠近它的主語在數(shù)上一致。如:Herecomesthebus公共汽車來了.Hereisapensomepiecesofpaperfyou.給你一支鋼筆和幾張紙。2.用連詞either....neither….nnotonly….butalso等連接的并列主語謂語動(dòng)

12、詞與靠近它的主語在數(shù)上一致。如：Neitherthestudentsntheteacherknowsanythingaboutit學(xué)生和老師都不知道這事.Heyouhavetakenmypen.他或你拿了我的鋼筆。3主語由肯定否定兩部分構(gòu)成時(shí)，謂語與肯定的一致。如：NotyoubutIamtoanswerfit／I，notyou，amtoanswerfit對(duì)此負(fù)責(zé)的是我而不是你4表示數(shù)量的“oneahalf復(fù)數(shù)名詞”作主語時(shí)，其謂語要用

13、單數(shù)形式。如：Oneahalfbananasisleftonthetable桌子上還剩有一個(gè)半香蕉。Oneahalfhoursisenough一個(gè)半小時(shí)足夠了。注意：oneof復(fù)數(shù)名詞whothatwhich引導(dǎo)的定語從句中定語從句的動(dòng)詞為復(fù)數(shù)。如：Maryisoneofthosepeoplewhokeeppets.瑪麗是飼養(yǎng)寵物者之一。Theonlyoneof復(fù)數(shù)名詞whothat.which引導(dǎo)的定語從句中，定語從句的動(dòng)詞應(yīng)為單數(shù)。

14、Maryistheonlyoneofthosepeoplewhokeepspets.瑪麗是唯一一個(gè)飼養(yǎng)寵物的人。1“a／an單數(shù)名詞two”作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。如：Astudenttwohasfailedtheexam一兩個(gè)學(xué)生考試不及格。“onetwo復(fù)數(shù)名詞”作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。如：Onetwostudentswereplantingtreesyesterdayafternoon昨天下午有一兩個(gè)學(xué)生在植樹。2在“Itbe

15、被強(qiáng)調(diào)部分that／who...”結(jié)構(gòu)中，be用單數(shù)形式is或was，如被強(qiáng)調(diào)部分是主語，that／who后的謂語與被強(qiáng)調(diào)部分的人稱、數(shù)保持一致。如：ItisIwhoamastudent我是學(xué)生。Itistheywhohavewkedthereffiveyears是他們?cè)谀莾汗ぷ髁?年。3“themajityof復(fù)數(shù)名詞”作主語時(shí)，用復(fù)數(shù)謂語。themajity單獨(dú)作主語時(shí)，謂語既可用單數(shù)，也可用復(fù)數(shù)形式。如：Themajityofbo