2013年南大傳播學(xué)考研專業(yè)課初試復(fù)習(xí)必讀

1、20132013年南大傳播學(xué)考研專業(yè)課初試復(fù)習(xí)必讀年南大傳播學(xué)考研專業(yè)課初試復(fù)習(xí)必讀之往屆學(xué)姐復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之往屆學(xué)姐復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)考研，選擇學(xué)校很重要。這要考慮到我們自己的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力以及考研的決心，更要考慮到所選擇學(xué)校的專業(yè)研究方向是否符合自己的發(fā)展規(guī)劃。我綜合各種因素最終將目標(biāo)定在南大。7月底將參考書都買全了，8月1號(hào)正式開(kāi)始我的備考生活。由于前期擇校耗時(shí)甚久，因此我的正式復(fù)習(xí)開(kāi)始的比較晚，后來(lái)的壓力也是比較大的。所以我建議大家還是及早復(fù)習(xí)

2、，擇校方面也可以問(wèn)問(wèn)老師或是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。8月1號(hào)還是暑假，我就在學(xué)校宿舍復(fù)習(xí)。另外有五個(gè)室友一起復(fù)習(xí)，大家都圍著桌子或是在陽(yáng)臺(tái)上認(rèn)真復(fù)習(xí)。宿舍很熱，有時(shí)我們一起跑到省圖學(xué)習(xí)，但是那里人更多。我們?yōu)榱耸r(shí)間就不出去擠公交，就在宿舍學(xué)習(xí)，每天早上七點(diǎn)四十分到晚上十二點(diǎn)，除了吃飯、小憩其余時(shí)間都在學(xué)習(xí)。8月一個(gè)月看完了《傳播學(xué)基礎(chǔ)理論》和《廣播電視概論》，《現(xiàn)代廣告學(xué)》也差不多看完了一半。但誰(shuí)曾想到，8月底南大2012年招生簡(jiǎn)章出來(lái)后我一看，南

3、大傳播學(xué)今年居然換書了！而且很不湊巧，我看的《傳播學(xué)基礎(chǔ)理論》和《現(xiàn)代廣告學(xué)》都更換了新書，也就是說(shuō)我整個(gè)8月份，實(shí)際上有效看完的參考書也就只有一本《廣播電視概論》。這場(chǎng)換書風(fēng)波的確很考驗(yàn)人的心理素質(zhì)，本來(lái)我復(fù)習(xí)開(kāi)始得就很晚了，那個(gè)時(shí)候有的研友已經(jīng)看完一遍參考書了，有的甚至都開(kāi)始做筆記了，而我看了3本書居然有2本都“作廢”了，還有7本書等著我去看。但越是在這個(gè)時(shí)候，就越考驗(yàn)人的心理素質(zhì)。我迅速重新購(gòu)買了新書，為了調(diào)整好狀態(tài)我在心里默念：

4、沒(méi)事！一切都會(huì)好的！換書這種事誰(shuí)都不想，但既然發(fā)生了，那也就只能接受了。而且換書影響的是所有的報(bào)考考生，又不是只影響我一個(gè)，這個(gè)時(shí)候就看誰(shuí)的心理素質(zhì)好了?？佳泻芏鄷r(shí)候都是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，因此遇到挫折困難一定要學(xué)會(huì)自我寬慰和疏導(dǎo)。因?yàn)槌四阕约?，沒(méi)有人有義務(wù)來(lái)幫助你，你要做你自己最好的朋友?？佳许氉粤?，做人當(dāng)自強(qiáng)。換書風(fēng)波，加上后來(lái)推免名單出來(lái)后發(fā)現(xiàn)今年傳播學(xué)學(xué)碩的推免生居然多達(dá)14個(gè)左右，實(shí)際上留給統(tǒng)考的大概只有8個(gè)名額（今年傳播學(xué)學(xué)碩

5、不含推免生和少數(shù)民族骨干計(jì)劃最后實(shí)際錄了9個(gè)），這些事情我覺(jué)得都是對(duì)自己的一種考驗(yàn)，看你能不能把化危為機(jī)，能不能從焦慮中看到希望。9月份開(kāi)學(xué)了，自習(xí)室也開(kāi)了，于是我從寢室轉(zhuǎn)移到自習(xí)室復(fù)習(xí)，9月份一個(gè)月看完了《中國(guó)新聞事業(yè)史》《廣告策劃與創(chuàng)意》和《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》。在這里我要說(shuō)一下，所有的參考書我買的都是指定版，新版我沒(méi)買也沒(méi)有時(shí)間去看。有同學(xué)問(wèn)我是買新版還是買指定版，我個(gè)人的建議是：盡量買指定版，如有時(shí)間可以參考新版。為什么呢？大家想啊，

6、既然都有新版了，為什么南大還要指定老版呢？指定某版書不是沒(méi)有原因的。而且新版老版內(nèi)容可能不一樣，以《廣告策劃與創(chuàng)意》為例，指定的2006版有657頁(yè)，而新版2011版只有280頁(yè)，這中間差了377頁(yè)呢！所以，建議大家不要自作主張，以為有了新版就無(wú)視南大指定的老版。老版看完了，你再去找來(lái)新版，看看有什么更新和變化這是可以的，但復(fù)習(xí)的內(nèi)容，一定要以招生簡(jiǎn)章指定的為準(zhǔn)。我看書看得很仔細(xì)，都是逐字逐句地看。這么做是為了給自己留下深刻的印象，看一

7、遍書頂兩遍用。第一遍看書時(shí)我沒(méi)有做筆記，也不強(qiáng)求自己記憶，一切以理解為主，重在強(qiáng)化期我一共花了43天，才把指定的8本參考書的筆記全部做完了。新?lián)Q的《媒介管理學(xué)》和《廣告策劃與創(chuàng)意》在《南京大學(xué)傳播業(yè)務(wù)考研復(fù)習(xí)精編》里都有講解，所以即使是我看的比較匆忙，但是核心考點(diǎn)都掌握了。有同學(xué)問(wèn)應(yīng)該怎樣做筆記，我的方法是，根據(jù)歷年真題把握重點(diǎn)內(nèi)容，把書上的“廢話”去掉，按照答題的模式來(lái)組織概括性的語(yǔ)言，適當(dāng)延伸展開(kāi)，方便后期記憶。什么是“廢話”，在我

8、看來(lái)諸如列舉的例子、引用的法律條文等等，這些大都是沒(méi)有必要背的，筆記做出來(lái)是為了方便第三輪背誦記憶時(shí)用的，所以務(wù)求精煉。但也不能過(guò)于精煉，求精的同時(shí)也要求全，要盡量照顧到所有內(nèi)容，也就是既要全面，同時(shí)也要抓住重點(diǎn)。我的筆記基本上是按照《復(fù)習(xí)精編》的脈絡(luò)來(lái)整理的（媒介管理學(xué)除外，是按照題型來(lái)整理的），在整理筆記的過(guò)程中，相當(dāng)于把書看了第二遍，而且把歷年考過(guò)的真題融進(jìn)了筆記，這樣下來(lái)既全面同時(shí)也抓住了重點(diǎn)。第二階段強(qiáng)化期實(shí)際上自習(xí)了43天，

9、結(jié)束時(shí)已是12月中旬。雖然這一階段我主要是在寢室自習(xí)，但我的自習(xí)時(shí)間卻有了大幅度增加，基本上每天都有學(xué)習(xí)，日均自習(xí)時(shí)間已從基礎(chǔ)期的6小時(shí)升至強(qiáng)化期的8小時(shí)13分，這才總算是有點(diǎn)考研人的樣子了。所以，在哪復(fù)習(xí)不重要，重要的是你有一顆想要學(xué)習(xí)的心、強(qiáng)大的抗干擾能力以及個(gè)人自治能力，環(huán)境不太差就行了。當(dāng)然，在寢室自習(xí)充滿各種誘惑，缺乏強(qiáng)大內(nèi)外因條件的人請(qǐng)勿模仿。12月16日，沖刺三階段開(kāi)始了！那時(shí)距離考研只有不到一個(gè)月時(shí)間了，而我還一本書都還

10、沒(méi)有開(kāi)始背……那個(gè)時(shí)候確實(shí)是有那么一點(diǎn)著急了，后來(lái)聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)自己從9月就開(kāi)始背了，頓時(shí)感到自己真是淡定得可以……能怎么辦？我不能慌張！我又拿起了《復(fù)習(xí)精編》，并且用《模擬卷》檢測(cè)自己。無(wú)論是看書還是做題，我的速度都非常快。下面講講8本書具體怎么復(fù)習(xí)吧。通常而言，前面四本是新聞傳播史論，后面四本是傳播業(yè)務(wù)，但是考試時(shí)出題是有交叉的，史論部分偶爾也會(huì)有業(yè)務(wù)題目?！洞蟊妭鞑W(xué)——媒介與人和社會(huì)的關(guān)系》這本書上編主要以理解為主，理解的時(shí)候萬(wàn)一

11、想不清楚就在現(xiàn)實(shí)中找找例子吧，結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例來(lái)理解書上的內(nèi)容，或許能夠讓你豁然開(kāi)朗。下編要好好記憶，因?yàn)橄戮幎际且恍﹤鞑W(xué)的基礎(chǔ)理論。另外，下編雖然總結(jié)了以前指定的《傳播學(xué)基礎(chǔ)理論》的大部分內(nèi)容，但我感覺(jué)理論方面不是特別系統(tǒng)，有一些基礎(chǔ)知識(shí)可能略過(guò)了。所以，跨專業(yè)考研的同學(xué)，我給你們的建議是，一定要打好基礎(chǔ)，掌握學(xué)科的基本框架。如果初看這本書感覺(jué)有難度，可以先看看陳力丹的《傳播學(xué)是什么》或者郭慶光的《傳播學(xué)教程》，前者通俗易懂，可以作為入

12、門級(jí)讀物，后者比較系統(tǒng)，可以幫助你建立傳播學(xué)的基本框架吧。弄懂了傳播學(xué)到底是什么，建立了傳播學(xué)的基本框架之后再來(lái)看段老師寫的《大眾傳播學(xué)》，或許你就能更好地理解了?？偨Y(jié)一下，對(duì)于這本書，上編以理解為主，記憶為輔，下編重點(diǎn)知識(shí)要背誦記憶?！吨袊?guó)新聞事業(yè)發(fā)展史》指定的是黃瑚的第一版，這本書與方漢奇的《中國(guó)新聞傳播史》（第二版）比起來(lái)，我個(gè)人感覺(jué)黃的書更像是一本故事書而不是教科書，方的書更加系統(tǒng)，語(yǔ)言更具概括性和總結(jié)性，更適合作為教材，而指定