do you like pears教學(xué)設(shè)計 反思

1、“Doyoulikepears”教學(xué)設(shè)計及反思2011062215:38:02|分類：默認(rèn)分類|標(biāo)簽：|字號大中小訂閱一、教學(xué)內(nèi)容：PEPbook2Unit4DoyoulikepearsALet’stalk.二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：（1）了解名詞復(fù)數(shù)peachespearsangeswatermelons.（2）能熟練掌握句型Doyoulike…YesIdo.NoIdon’t.Whatabout…Ilike…verymuch.Let

2、’shavesome…2、能力目標(biāo)：能聽懂并在實(shí)際情景中自然運(yùn)用英文詢問別人和表達(dá)字經(jīng)是否喜歡某種水果，培養(yǎng)口語交際能力。3、情感目標(biāo)：學(xué)會尊重別人的感情，體會中西方文化的差異。三、教學(xué)分析：1、重點(diǎn)：Doyoulike…YesIdo.NoIdon’t.Whatabout…Ilike…verymuch.Let’shavesome…難點(diǎn)：靈活的運(yùn)用句型。2、學(xué)情分析：本節(jié)課是Unit4第二課時，本單元圍繞Fruits這個話題編排教學(xué)內(nèi)容，

3、在情景中詢問他人和表達(dá)自己是否喜歡某種水果，并將新舊知識相結(jié)合，拓展對話練習(xí)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。四、教學(xué)策略：通過創(chuàng)設(shè)生動、鮮活的情景吸引學(xué)生的注意力，采用角色互換的手段，讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)英語。五、教學(xué)準(zhǔn)備：水果實(shí)物、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。六、教學(xué)步驟：T：YouarewelcomeWhataboutyou，S2S2：NoIdont.Ilikepeachesverymuch(啟發(fā)學(xué)生用verym

4、uch回答。)T:Oh，hereyouare.S2:Thankyou.T:YouarewelcomeWhataboutyou，S3S3:Ilikeapples.(托盤上已經(jīng)沒有的水果。)T：Sry.Letshavesomeapples.S3:Ok.【設(shè)計意圖】通過生生情景會話，進(jìn)一步提高學(xué)生用英語交際的能力，使學(xué)生在鞏固知識過程中不感到枯燥。Step3練習(xí)1.分組練習(xí)。DoyoulikeYesIdo.NoIdon’t.2.猜喜歡的水果的

5、游戲：一生到前面抽選自己喜歡的水果圖片，其他學(xué)生閉上眼睛，師發(fā)令onetwothree!后睜開眼，用句型Doyoulike…進(jìn)行猜測，猜中者獎。Step4處理教材Let’stalk1.聽錄音。2.聽錄音回答問題HowmanyfruitscanyouseeWhatarethey(有幾種水果？是什么？)訓(xùn)練學(xué)生觀察能力和用英語表述水果名稱的能力。DotheylikeangesWhatdidtheybuy（她們愛吃桔子嗎？她們買了些什么水果？