〈迷人的天山牧場〉教學設(shè)計

1、《迷人的天山牧場迷人的天山牧場》教學設(shè)計教學設(shè)計教材簡析教材簡析《迷人的天山牧場》是一篇文質(zhì)兼美的散文，作者以優(yōu)美的文筆飽含深情地描繪了天山牧場平時、雨天、傍晚、夜間迷人的景象，表達了作者對天山牧場的喜愛和贊美之情。本文緊扣本單元“城鄉(xiāng)美景”的主題，向?qū)W生展現(xiàn)了如詩如畫的天山牧場，語言優(yōu)美，畫面清晰，對培養(yǎng)學生的朗讀能力和審美情趣都很有幫助。設(shè)計理念設(shè)計理念這篇課文語言優(yōu)美、畫面清晰，適宜“朗讀為主，想象相輔”的教學策略。在教學中，應該

2、讓學生多讀，在讀中理解，在理解中想象，在想象中升華。通過朗讀感受語言文字的優(yōu)美，通過想象感受大自然的神奇與瑰麗。教學目標教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2、讀懂課文內(nèi)容，感受天山牧場的迷人景象。3、領(lǐng)悟作者抓住景物特點來寫的表達方法，體會作者運用語言的準確性。4、認識8個生字，讀寫“策馬、馳騁、映襯、嬉戲、灰燼、婉轉(zhuǎn)、金碧輝煌、連綿不斷”等詞語，積累課文中優(yōu)美的句子。教學重、難點教學重、難點感受語言文字的美

3、，想象天山牧場景色的美麗。方面，并提出不懂的問題。2、學生反饋讀書收獲，教師隨機板書。（晴天之時、云雨之下、黃昏之后、夜晚之間）三、三、披文入景，朗讀體悟披文入景，朗讀體悟1、指名朗讀2——4自然段，感受天山牧場晴天時的迷人景色，想象花草的艷麗豐茂、畜群的自由肥壯、牧女的快樂健美?！?〉指明感情朗讀，其他學生邊聽邊想象?！?〉說說你都看到了什么？（墨綠的原始森林、鮮艷的野花、青翠的酥油草、水泡似的蒙古包、肥壯的畜群、唱著歌的哈薩克族牧女

4、）〈3〉齊讀2——4自然段，邊讀邊想象陽光照耀下的天山牧場那美麗迷人的景象。2、指導感情朗讀5、6自然段，感受陣雨過后草原的清新碧綠，想象黃昏之時牧場的神秘誘人?！?〉體會作者語言的精妙：陣雨過后草原更加清新碧綠，遠看像一塊巨大的綠寶石，近看那綴滿草尖上的水珠，又像數(shù)不清的金剛鉆?！?〉邊讀邊想象落日映照下的牧場那金碧輝煌的景象。3、課件出示夜色籠罩下的天山牧場圖片，學生圖文對照，感受天山牧場夜晚的寧靜安詳?！?〉學生看圖，教師誦讀7、